彩墨游戏任婷婷陕西省教学能手市级学科带头人杨勇思维空间成员教材分析传l统l水l墨l画新课标指出“造型.表现"学习领域指学生运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习。《彩墨游戏》是人美版美术小学三年级下册第十三课,属于...
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这节课是小学国画入门的第13课,主题是“彩墨游戏(一)”。学生们在游戏中学习“点线面”的画法,了解国画的基本工具和用笔方法,以及墨色的变化。下一节课将是有主题的绘画练习。学生们的作品超出了我的预期,真是太棒了!以下是一些总结: 📏 上课前要立好规矩,不允许离开座位,课堂上也不能换水。提前准备好墨...
《彩墨游戏》 1.培养学生对传统彩墨艺术的兴趣,提高对民族美术文化的认识和尊重。 2.培养学生的色彩感知能力,提高审美素养,激发创新精神。 3.培养学生动手实践能力,学会运用彩墨技巧表现个性,发展形象思维和创造力。 4.培养学生合作交流意识,学会在团队中分享创作经验,提高人际沟通能力。 三、教学难点与重点 1.教学...
但本课却没有刻意强调技法,而是从学生的需要出发,从学生的兴趣出发,充分考虑到学生的能力水平及未来发展的持续性,重点强调的是感受彩墨游戏中的偶然现象和意外效果,体验彩墨画的艺术美感。从而激发学生热爱民族艺术的情感。 学生分析: 心理学家对儿童美术发展进行评定研究后指出,八岁左右的孩子是“美术发展的黄金时期...
彩墨游戏 小学美术 人美2011课标版（杨力主编） 三年级下册 5.彩墨游戏 ， 作者：杨康 ，所在学校：淄博市临淄区齐陵街道第二中学 。荣获2021年教育部“基础教育精品课”荣誉。所属学科 小学美术 人美2011课标版（杨力主编） 三年级下册。所获荣誉 荣获2021年教育部“基础教育精品课”荣誉。
3. 彩墨游戏创作:通过游戏的方式,让学生自由探索和创作。 四、教学过程: 1. 导入:教师展示彩墨作品,引导学生欣赏和讨论,激发学生的兴趣。 2. 基本技法讲解:教师演示彩墨的基本使用方法,并讲解彩墨的特点。 3. 游戏创作:学生分组进行彩墨游戏创作,教师巡回指导。 4. 作品展示:学生展示自己的作品,教师进行评价和...
通过本节课的学习,学生将了解彩墨画的基本技法,并运用教材第3章中的“彩墨游戏”部分,尝试自主创作彩墨画。 二、教学目标 1. 让学生了解彩墨画的基本知识,掌握彩墨画的基本技法。 2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。 3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。 三、教学难点与重点 教学难点:彩墨画...
1. 导入:教师展示彩墨画示范作品,引导学生欣赏和讨论,激发学生对彩墨画的兴趣。 2. 基本技法讲解:教师讲解彩墨的种类、特点以及基本使用方法,示范彩墨画的基本技法。 3. 彩墨游戏设计:教师提出彩墨游戏的设计要求,引导学生分组讨论,设计富有创意的彩墨游戏。 4. 实践环节:学生按照设计方案进行彩墨游戏的实践,...
彩墨游戏教案 教案:彩墨游戏 一、教学目标: 1.了解彩墨游戏的基本规则和玩法; 2.提高学生的团队协作能力; 3.培养学生的观察力和判断力。 二、教学准备: 1.彩墨游戏的游戏板; 2.彩墨游戏的彩墨笔; 3.彩墨游戏的游戏卡片。 三、教学步骤: 1.介绍彩墨游戏的规则和玩法: a.彩墨游戏是一种团队合作游戏,...