形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈、及时调整和改进教学工作,可在教学过程中频繁进行,如一单元活动结束时的评估,一个章节后的小测验等。终结性评价又称事后评价,一般是在教学活动告一段落时,为把握...
简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。,(1)定义不同形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价。终结性评价足在教学活动告一段落时,为把握最终的活动成果而进行的评价。(2)作用不同形成性评价能及时了解阶段教学的结果和学生学习
形成性评价和终结性评价的区别有时间不同、目的不同、方法不同、作用不同。时间不同：形成性评价是在过程中（例如在课堂中，可以对学生提出一些口头的问题来检测），终结性评价是在结尾（例如期末考试等）。目的不同：形成性评价常在教学过程中实施，意在使师生能够及时了解到教与学的进展情况，故又称为进展性...
形成性评价和总结性评价的目的不同、覆盖教育过程的时间不同、对评价结果的概括化程度的不同、功能不同、实施时间不同、试题难度和评价重点不同、方法不同。目的不同 形成性评价常在教学过程中实施，意在使师生能够及时了解到教与学的进展情况，故又称为进展性测评。终结性评价指在一个大的学习阶段、一个学期或...
终结性评价:则通常在学期末、学年末或课程结束时进行,作为对整个学习阶段成果的一次性总结。 三、方法不同 形成性评价:常采用的方法包括日常观察、作业分析、口头提问、单元测试等,这些方法更注重对学生学习过程的连续监测和反馈。 终结性评价:则通常采用考试或考查的形式,如期末考试、结业考试等,这些考试往往覆盖整个...
形成性评价和终结性评价的区别形成性评价和终结性评价的区别 形成性评价是一种反馈技术,在学生学习过程中,教师或学生反复使用,用以指导学生学习过程中的表现,纠正错误,改进学习方法,更多地了解学习过程,提高学习效率。 终结性评价是一种评价形式,它在学生学习过程中进行,通过系统地进行测试,来记录学习的结果,以及可以...
1、评价目的不同：形成性评价常在教学过程中实施，其目的是使师生能够及时了解到教与学的进展情况，从而改进教学策略，提高教学质量，而终结性评价则是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评，目的是给学生评定成绩，以作为某种资格认定或升、留级的根据。2、评价方法不同：...
评测时间不同、评测目的不同。1、评测时间不同：形成性评价是进行中间的评价，在课中，学期，学年中间时期开始评价，而终结性评价是结尾时的评价，在课尾，学期，学年结束时期开始评价。2、评测目的不同：形成性评价是为了及时发现教和学中的问题而进行的评价，而终结性评价是为了以后提升教学效果进行的...
百度试题 结果1 题目哪个不是形成性评价和终结性评价的区别 A. 目的 B. 测试次数 C. 概括水平 D. 题量 相关知识点: 试题来源: 解析 答案:D 反馈 收藏