意动用法只限于形容词用作动词和名词用作动词的活用,动词本身没有意动用法。一般可译为“认为...”“以...为...”“对...感到...”等。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为,而意动用法是主语主观上认为(或以为)宾语具有谓语所表示的内容,是存于意念的想法或看法,客观上不一定如此。 查看完整...
正确:形容词作动词,解释为“对.显露骄色”. 分析总结。 曾子衣敝衣以耕中的予人者骄人中的骄结果一 题目 《曾子衣敝衣以耕》中的“予人者骄人”中的“骄”是不是解释为“对.显露骄色”?这是意动用法吗?还是形容词作动词? 答案 形容词作动词,显露骄色 结果二 题目 《曾子衣敝衣以耕》中的“予人者...
答:正确。形容词作动词,解释为“对……显露骄色”。 考查知识点:文言文阅读 思路分析与延伸: 译文:曾子穿着很破旧的衣服在耕田,鲁国的国君派人要封送给他一座城,说:“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不受。那人回去,又再送来,曾子还是不接受。使者说:“这又不是先生你向人要求的,是别...
解析 是个意动词,翻译为“以.为乐” 这种词联系上下文,翻译通顺,你就会知道了,像使动词,意动词,都是要联系上下文及语境翻译通顺的 还有就是平时的一些积累 分析总结。 这种词联系上下文翻译通顺你就会知道了像使动词意动词都是要联系上下文及语境翻译通顺的...
题目一词多义师① 古之学者必有师:名词,老师② 师道之不传也久矣:动词,从师求学③ 吾从而师之:名词的意动用法,以……为师④ 吾师道也:名词作动词,学习传① 师者,所以传道受业解惑也:动词,传授② 师道之不传也久矣:动词,流传③ 六艺经传皆通习之:名词,解释经文的著作道① 传道受业...
形容词或者名词,所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样.意动用法只限于形容词用作动词和名词用作动词的活用,动词本身没有意动用法.一般可译为“认为.”“以.为.”“对. 分析总结。 形容词或者名词所谓意动用法是指谓语动词具有以之为何的意思即认为宾语怎样或把宾语...
所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。 意动用法只限于形容词用作动词和名词用作动词的活用，动词本身没有意动用法。一般可译为“认为...”“以...为...”“对...感到...”等。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是...
是不是解释为“对.显露骄色”?这是意动用法吗?还是形容词作动词? 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 正确:形容词作动词,解释为“对.显露骄色”. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 更多答案(2) 相似问题 ...
还是形容词作动词? 答案 正确:形容词作动词,解释为“对.显露骄色”. 相关推荐 1《曾子衣敝衣以耕》中的“予人者骄人”中的“骄”是不是解释为“对.显露骄色”?这是意动用法吗?还是形容词作动词? 2 《曾子衣敝衣以耕》中的“予人者骄人”中的“骄” 是不是解释为“对.显露骄色”? 这是意动用法...