尽管“形而上学”是一个华丽的、很接地气的翻译，但它同时也是一个容易造成误解的翻译。因为“形而上...
1.古希腊时期：形而上学的概念最早由亚里士多德提出。他在《形而上学》一书中，探讨了存在、本质、因果关系等问题。亚里士多德认为，形而上学是研究“第一哲学”，即研究存在本身及其最基本的原因和原则。2. 中世纪：在中世纪，形而上学的研究主要受到宗教的影响。圣托马斯·阿奎那将亚里士多德的形而上学与基督教...
为什么叫“第一哲学”呢？因为在古希腊，“哲学”其实和今天我们所说的哲学概念是不一样，有点类似于我们说的“知识”的意思，所有的“知识”都被笼统地称之为“哲学”，而形而上学作为“第一哲学”，是被认为是所有学科之母，是关于知识的知识，所以被排在了最基础的物理学之后。而把“物理学之后”翻译为中文...
形而上学的第一个意义指的是用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物。这种观点与马克思主义哲学中的辩证法相对立。形而上学在这个意义上被视为一种方法论，它剥离了事物的综合性、变化性和内在联系，将其看作是孤立的、静止的、片面的和表面的。1.1 孤立观点 形而上学常常从抽离于具体背景和关系的角度来观察...
广义上说,研究超越感性经验存在的学问,都可以叫做形而上学.而开头给出的形而上学的定义,指的就是这个.“实在”指的是事物被现象掩盖了的本质(其实没有不被掩盖的本质,这种说法本来就欠妥,此处这么用乃是便于理解),人们通过一个事物的现象认识其本质.但是人类的认识是发展的,许多过去认识到的“实在”被新的科学发...
在中学教科书上,"形而上学"是这样被定义的:形而上学是指与辩证法对立的 ,用孤立 、静止、片面的观点观察世界的思维方式。但即便是中学政治课考满分的学生,也未必能够准确的说出一个"形而上学"的例子。然而,一个无知的小孩子有时候经常会问出一个形而上学的问题。 例如:儿子:六一儿童节到了,为什么爸爸妈妈不...
我们一般是在两个意义上使用“形而上学”的。一个涵义是与辩证法相对的“形而上学”。一个是作为哲学研究主要对象“存在之存在”的学问。第一个涵义的意思主要是在马克思主义哲学中使用的。其意义非常明白，即指孤立的、静止的、片面地看问题，否认矛盾是事物存在与发展的根本动力。与唯物辩证法相对，唯物辩证法指...
形上学:一种孤立、静止、片面的思维方式。这种思维方式只看到一个个孤立的事物,而看不到事物之间的相互联系和相互作用;只看到事物的现状,看不到事物的过去和将来,或者只看到事物数量和场所的变更,看不到事物根本性质的变化;只看到事物的某一个方面,看不到事物的整体;只看到事物发展的外部条件,看不到事物发展的内在...
1. 形而上学的定义与内涵 形而上学(Metaphysics)是哲学的一个分支，主要研究存在、现实、因果关系、自由意志、时间和空间等抽象概念。它追求对世界本质的终极解释，试图回答“什么是存在?”、“存在的本质是什么?”等根本性问题。形而上学可以分为以下几个主要领域：1.1 本体论 本体论是形而上学的核心，研究存在...
一种传统的回答可能如下： 形而上学是哲学的一个分支，探讨有关现实的本质、存在以及心灵与物质世界之间关系的基本问题。它深入探讨的概念超越了物理科学，和经验观察的范围，探讨的主题包括存在、同一性、因果关系、时间、空间、意识和宇宙的本质。当代哲学家和哲学史家阿德里安-摩尔，提出的另一种观点认为，形而上学...