考点强化:“滑块—弹簧”模型 01课堂互动02题组剖析03规律总结04备选训练 课堂互动 [模型特点]对两个(或两个以上)物体与弹簧组成的系统在相互作用的过程中:(1)在能量方面,由于弹簧的形变会具有弹性势能,系统的总动能将发生变化,若系统所受的外力和除弹簧弹力以外的内力不做功,系统机械能守恒。(2)在动量方面...
运用解动量模型常用的三步走方法:看类型、抓守恒、找临界。 一、看类型 我们明确了这是一道弹簧与滑块相连接的题目! 二、抓守恒 已知水平面光滑。我们规定向左为正方向。 释放挡板后,、a、b小球与弹簧的这个系统在运动的过程中动量守恒。 b小球与c小球碰撞前后,两小球的组成的系统动量守恒。 三、找临界 1、、...
解题时,我们可以采用解动量模型的经典三步法:第一步,判断题目类型,确定这是弹簧与滑块相连接的题目;第二步,抓住守恒关键点,例如水平面光滑时,我们可以规定某个方向为正方向,然后分析运动过程中的动量守恒情况;第三步,寻找临界条件,例如小球离开弹簧或发生碰撞时的速度关系。通过这三步,我们就能有条不紊地解决这类...
“弹簧—滑块”模型:(1)系统动量守恒,机械能守恒,但系统的总动能会与弹性势能发生转化.(2)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等,相当于完全非弹性碰撞,此时动能最小、弹性势能最大;弹簧恢复原长时相当于完全弹性碰撞,此时系统的总动能守恒. 相关知识点: 试题来源: 解析 AC [A和B及轻弹簧组成的系统所受的...
一弹射机构的简化模型如图所示,一理想轻质弹簧左端固定在墙上,处于原长时右端到达水平面上的O点。一滑块将弹簧右端压缩到P点,滑块与弹簧没有拴接。静止释放后,弹簧把滑块弹开,滑块运动到O点右侧的Q点停下,已知滑块与水平面间的动摩擦因数处处相同。以O点为坐标原点,水平向右为正方向建立x轴。整个过程滑块的加速...
碰撞的特点:系统动量守恒,碰后系统的动能不增加,碰撞前后的速度要符合实际.2.“弹簧-滑块”模型:(1)系统动量守恒,机械能守恒,但系统的总动能会与弹性势能发生转化;(2
(3)“弹簧连接体”模型由弹簧与滑块组成的系统在相互作用过程中不仅动量守恒,而且由于弹簧的形变只引起弹性势能与动能的相互转化,因而系统的总动能将发生改变,但系统的机械能守恒。因此这种模型是完全弹性碰撞的微观表现。仔细分析一下压缩过程到恢复过程:设光滑水平面上,如图所示,质量为m1的滑块AB以速度vo向质量为m...
一,基本原理 滑块木板弹簧模型是由一个滑块和一个木板组成,木板下方有一个弹簧.当弹簧被压缩或拉伸时,它会产生一个力,这个力会影响滑块和木板的运动.该模型可以用来研究许多不同的物理现象,例如弹性碰撞,简谐运动,动能定理等. 二,应用 1.弹性碰...
模型解读:动量和能量贯穿于整个物理学中.是历年来高考的必考内容,题目覆盖的知识面广、难度大、综合性强.而考查动量和能量时又往往借助于弹簧为媒介,由于弹簧本身的特性较复杂,涉及的概念和规律较多,且与弹簧相连的物体的受力情况和运动状态又具有很强的隐蔽性,基于此,以弹簧为媒介考查动量和能量的试题也就成为高考...
且与弹簧相连的物体的受力情况和运动状态又具有很强的隐蔽性,基于此,以弹簧为媒介考查动量和能量的试题也就成为高考中一类独具特色的考题,深受物理命题专家的青睐. 展 模型拓展 1 、两物块在水平光滑面上通过 弹簧 相作用 例例 1 、如图 1 所示,位于光滑水平桌面上的小滑块 P 和 Q 都可视作质点,质量相等....