早在1929年,张雪门在《幼稚园的研究》一书中就提出:“课程是什么?课程是经验,是人类的经验。用最经济的手段,按有组织的调制,用各种的方法,以引起孩子的反应和活动。”同时明确指出:“幼稚园的课程是什么?这是给三足岁到六足岁的孩子所...
听友196291347创作的儿童有声书作品张雪门与幼稚园行为课程,目前已更新28个声音,收听最新音频章节游戏图式第四章～六章。
一开始,我就被张雪门这个名字背后的教育理念给吸引住了。他提出的幼稚园行为课程,那可不是什么干巴巴的理论,而是像一场充满活力的幼儿生活大冒险。这课程就像一个超级有创意的大盒子,里面装满了各种各样根据幼儿行为和生活来设计的教育宝藏。 你想啊,传统的幼儿教育有时候就像把孩子框在一个小格子里,告诉他们这个要...
张雪门这个名字,之前我可能只是在一些专业的教育书籍里瞟到过,但是真正深入了解他的幼稚园行为课程后,我对他简直是佩服得五体投地。就感觉他像一个超级懂孩子的“儿童魔法师”。 这幼稚园行为课程,可不像我们以前想的那种干巴巴地教孩子认字、算数的课程。它特别注重孩子们的实际行为。我觉得这就对喽!你想啊,幼...
听友302746405创作的个人成长有声书作品《张雪门与幼稚园行为课程》,目前已更新14个声音,收听最新音频章节第四编《第四章》220—234页。第一编,第一章《张雪门与幼稚园行为课程》15—34页
张雪门与幼稚园行为课程 图书简介 : 《张雪门与幼稚园行为课程》一书主要从幼稚教育的对象和目的、幼稚园行为课程方面进行了阐述,并且对“星荫幼稚园”“香山慈幼院幼稚师范科”等当时的幼稚教育实践活动、行为课程在当前幼儿园教育中的实践(宁波幼儿园)等进行了系统论述。本书研究并弘扬了张雪门先生始终将“做人”作为...
《张雪门与幼稚园行为课程》主要从幼稚教育的对象和目的、幼稚园行为课程以及“星荫幼稚园”“香山慈幼院幼稚师范科”等当时的幼稚教育实践活动、行为课程在当前幼儿园教育中的实践(宁波幼儿园)等进行阐述。 回眸20世纪中国幼稚教育发展的历史,陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟等一批教育事业的先驱者们不负时代使命,勇于...
张雪门先生的幼稚园行为课程理念,让我明白,教育不是填鸭式的灌输,而是要顺应孩子的天性,从他们的行为中发现教育的契机。我们要做的,是用心去观察,用爱去陪伴,让孩子在自然的成长过程中,得到最好的引导和支持。 总之,读了关于张雪门与幼稚园行为课程的内容后,我真的有了很多新的思考。希望未来,我们能给孩子们一...
张雪门,著名的幼儿教育家,行为课程理论的代表人。1917年在家乡宁波创办星荫幼稚园。在他几十年的幼教理论钻研与实践中,注重课程研究,逐步形成了“行为课程”的理论体系,成为我国幼儿教育中的一份宝贵遗产。张雪门认为:“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程”。他认为这种课程“完全来源于生活...
张雪门:《幼稚园行为课程》摘要 《幼稚园行为课程》是我国近代学前教育理论大师张雪门先生于 1966 年在台湾书店出版的一部教育理论专著。 这部专著从幼稚园行为课程之意义与目的、如何组织幼稚园行为 课程、课程实施后的进展、课程实施中的指导、课程实施前的准备等 方面做了系统分析,在今日“以教材为中心”的气氛中仍...