为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”?张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。他事业有成,为教育做出了贡
张老师默默扎根教育:辗转多校:过着一种平凡清贫的教书生活:他的一生 “清寂”。 他事业有成: 为教育做出了贡献:子女成才:家庭幸福。 因此充满了 “暖意” :但是:他一生清苦:命运坎坷:不被人重视:不被人记起:因此他的人生充满 “寒凉” 。 (理解题干是回答本题的关键。 “清寂” 是指清贫、 寂寞:他一生...
张梦庚，戏剧活动家，戏曲编剧。直隶（今河北）人。1938年起从事戏剧活动。1945年加入中国共产党。曾任延安评剧研究院秘书。建国后，历任石家庄市戏剧音乐工作委员会秘书、北京市文化局副局长、北京市京剧院院长、中国文联第四届委员、中国剧协第三届常务理事、中国曲艺家协会第一届常务理事。编有京剧《于谦...
答： 指我“照葫芦画瓢、照猫画虎”——仿写出的一篇作文。10、张梦庚老师时一个怎样的人？根据文意简要概括。答：热心，教导有方，关心学生，有学问。11、最后一段中的划线句时景物描写，有什么表达作用？答：呼应了开头，渲染了气氛，突出“我”对老师感激和怀念。12、假如“我”与30年前教过“...
我的老师张梦庚 作者: 来源:《作文周刊·七年级读写版》2016年第39期 【敬师情】 我的老师张梦庚的一生,清寂中夹缠着暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时...
张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生 “清寂” 。 他事业有成,为教育做出了贡献;子女成才, 家庭幸福:因此充满了 “暖意” 。但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起,因此他的人生充满 “寒凉” 。 解析:理解题干是回答本题的关键。 “清寂”是指清贫、 寂寞,他一...
为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”?解析:本题是对关键句子含义理解能力的考查。句子中的“清寂”指的是老师清苦的一生;“暖意”指的是后来的事
为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉” 张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。他事业有成,为教育做出了贡献;子女成才,家庭幸福。因此充满了“暖意”;但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不
③我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 ④生于上世纪的20年代末,老师读书辍 chuò学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的...
③我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉。 ④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也...