传承弘扬中华优秀传统文化,是推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的重要内容。下列哪个不属于传承和弘扬优秀文化的内容( )A.加强学习,增长知识和辨别能力B.加强对
这春节呀,就是中华优秀传统文化的一个缩影,它蕴含了我们对家庭团圆、美好生活的向往。传承和弘扬这些优秀传统文化,就是要把这些美好的习俗和传统一代代地传下去,让我们的生活始终充满着浓浓的文化气息。以后呀,我也会带着我的孩子像我小时候一样感受春节的氛围,让他也能体会到中华优秀传统文化的魅力,把这些宝贵的...
正是在中华民族耕读传家诗书继世、修身弘道兼济天下的读书文化和读书传统的熏陶下,一代又一代的读书人“报君亲恩、立民物命、传圣贤道”,使得中华文明( )数经兵戎四起、山河破碎的劫难,( )仍形成了维系民族精神的坚韧纽带,筑牢了凝聚家国共识的坚实基础。
(1)材料一:专家呼吁中 小学应重视中华优秀传统文化教育。 材料二:中国 传统文化正走向世界。 (2)示例一:岳飞庙是后人 祭祀怀念岳飞的地方,“还我河山”是岳飞的文句,也 表现出他一生的壮志。 示例二:孔庙是我国历代封 建王朝祭祀孔子的庙宇,孔子是我国古代最伟大的 思想家、教育家,所以用“万世师表”做匾额...
答案要点:①发掘并遵循传统技艺的本质属性和真正内涵:通过研究历史文献中相关的记载,把握其精髓;遵循其最基本的原理、特色,也要遵循其所用材料、工具、工序等方面的要求和规定。②在继承传统基础上进行创新发展:融入现代人文元素、现代科学技术等,赋予传统艺术以全新的生命。③营造热爱和传承传统技艺的社会氛围:借用现代...
3 为弘扬中华民族传统文化,某班将开展以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题的综合性学习活动,以下是学生搜集的两则材料,请结合材料内容,完成下题。材料一中华国学经典是指中华文明中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼,让中华优秀传统文化走进中小学课堂,国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程。材料...
2.内容(1)优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。(2)中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体意识。(3)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进...
十八大以来,中华优秀传统文化传承和弘扬引起了社会各界的关注,也取得了明显地成效。 根据所学,结合材料,回答问题。 (1)中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。请你说一说中华文化的特点? (2)中华民族精神的内涵是什么? (3)作为新时代的青少年,我们要如何坚定文化自信,增强做中国人的自信心和自豪感?
1.阅读两则材料,了解内容,抓住中心问题即“国学进校园”与材料中的“专家疾呼‘让中华优秀传统文化走进中小学课堂’”“让中国传统文化走向世界”来概括有关内容即可。 2.要根据所学所记,借助历史知识,从历史和文化的角度来分析两者之间的联系。贡院:是中国古代规模最大的科举考场。孔庙:由于孔子创立的儒家思想对于维...