316.《大国工匠》系列报道向我们介绍了平凡岗位上不平凡的人,该片崇尚“匠人精神”,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。宣传“匠人精神”有利于()①提高公民的思想道德修养②促进社会主义精神文明建设③弘扬社会主义核心价值观④杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 4...
1《大国工匠》系列报道向我们介绍了平凡岗位上的不平凡的人,该片崇尚“匠人精神”弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。宣传“匠人精神”能够( )①提高公民的科学文化修养②弘扬社会主义核心价值观③奏响先进文化的主旋律④杜绝好逸恶劳的思想意识。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ E. Q:工...
劳动是人存在的方式,我们要发扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,使一线劳动者特别是能工巧匠获得应有的尊重和待遇。这一要求是基于劳动是创造美好生活的重要途径。故选②④入选。选C。 [考点定位]劳动是人的存在方式 [名师点睛]人民群众的概念 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通...
5.教育部公布的《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》指出,国家采取措施提高技术技能人才的社会地位和待遇,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。但是,目前我国就业人口中,技能人才只占22%,一线高技能人才尤其短缺。对此,下列理解正确的是①三百六十行,行行出状元②职业教育很吃香应首选③择业标...
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,充分展示当代中职学生积极进取、奋发有为的精神风貌,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,促进学生德智体全面发展,经研究决定,湖南省对杨扬等334名省级“三好学生”、李胜娟等123名省级“优秀学生干部”、吴莉林等93名省级“优秀实习生”和长沙市信息职业技术学校...
对此，丁照民建议，大力弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，鼓励文化市场创作相关题材的影视作品，宣扬技能成就人生、技能改变命运的社会新风尚。同时，通过各种形式的活动引导整个社会提升对职业技术教育和技能型人才的认知，提高广大技能型人才的社会地位。他还建议，切实调整教育结构，让...
习近平指出,要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产...
弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚---公路与建筑工程学院开展新职业教育法学习心得交流 为深入贯彻落实全国职业教育大会精神,做好新职业教育法普法工作,公路与建筑工程学院全体教职工于5月8日参加中国高等教育学会举办的“学习贯彻新职业教育法宣讲大会”。为进一步深入学习贯彻新职业教育法, 5月11日开展教职工...
对此,丁照民建议,大力弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气,鼓励文化市场创作相关题材的影视作品,宣扬技能成就人生、技能改变命运的社会新风尚。同时,通过各种形式的活动引导整个社会提升对职业技术教育和技能型人才的认知,提高广大技能型人才的社会地位。