第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 【学习目标】 1.积极推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展 2.学习明确以爱国主义为核心的中华民族精神的内涵、作用,阐明为什么要弘扬民族精神?如何弘扬? 【学习重难点】 1.区分中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 2.为什么要弘扬中华民族...
《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教学设计 【课程标准】 “3.1辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神”。 【教材版本】 统编版人民教育出版社 【教材分析】 第七课第三框是整个课本内容的升华,高中生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期,科学理论...
高中政治大单元教学优质课《弘扬和培育民族精神》(含课件教案) 3750 0 40:07 App 高中政治优质课 必修一4.2《实现中华民族伟大复兴的中国梦》樊老师(课件教案) 459 0 42:48 App 最新《匆匆》六年级语文下册【新课标】赛课一等奖公开课优质课(有课件教案逐字稿) 1193 0 46:48 App 高中政治优质课 必修二...
7.3弘扬中华传统文化和民族精神 统编版高二必修四第七课第三节 总议题弘扬中华优秀传统文化与民族精神 01 让传统文化“活”起来 议题一——创造性转化和创新性发展 02议题二 让民族精神“燃”起来——弘扬中华民族精神 03 议题三 实现中华民族伟大复兴在新时代，如何弘扬和培育民族精神？议题一 一 让传统文化“活...
弘扬中华优秀传统文化与民族精神【7篇】 第一篇:弘扬中华优秀传统文化与民族精神 “在明明德、在亲民、在止于至善”,此为三纲;“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,此为八目。三纲八目合而为之则为大学之道。这是古人对于大学的理解,而做到三纲八目才算成就大学之道,也就成了圣人。 而今对于...
一、创造性转化与创新性发展 2、实现中华优秀传统文化创新性发展的要求 (1)标准:当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 (2)途径:对内涵进行补充、拓展和完善 (3)目标:适合当今时代实践和社会发展要求 议题二、让民族精神“燃”起来 —民族精神,传承弘扬 习近平总书记说:“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起...
(5)弘扬和培育民族精神的要求是什么? (6)实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求是什么? 2.考向预测 (1)运用中华民族精神的知识,论证永续传承、世代发扬伟大抗美援朝精神的正确性。 (2)说说河南卫视出圈给文化创新与发展的启示。 1.创造性转化与创新性发展 ...
解析 3. 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 (1)创造性转化与创新性发展:①实现中华优秀传统文化 创造性转化。②实现中华优秀传统 文化 创新性发展。 (2)弘扬中华民族精神 内涵:以爱国主义 为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
第三框“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”,包括两目。第一目“创造性转化与创新性发展”,具有很强的思想理论性、探索实践性。第二目主要围绕中华民族精神这一主题,是第一目内容的深化与聚焦。本节课的设计重点围绕第二目,以传承和弘扬英烈精神为主题展开,重点部分民族精神与中华优秀传统文化的关系、弘扬和培育民族...