百度试题 题目弗兰西斯·富勒的教师关注阶段论分为()几个阶段。A.任教前关注阶段B.早期求生关注阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D 反馈 收藏
弗兰西斯富勒的教师关注阶段论分为几个阶段 弗兰西斯富勒的教师关注阶段论分为四个阶段。一、任教前关注阶段。此阶段是师资养成时期,师范生仍扮演学生角色,对教师角色仅是想象,没有教学经验,只关注自己。二、早期求生关注阶段。此阶段是初次实际接触教学工作,所关注的
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弗兰西斯富勒的教师关注阶段论分为四个阶段。一、任教前关注阶段。此阶段是师资养成时期，师范生仍扮演学生角色，对教师角色仅是想象，没有教学经验，只关注自己。二、早期求生关注阶段。此阶段是初次实际接触教学工作，所关注的是作为教师自己的生存问题。所以他们关注对课堂的控制、是否被学生喜欢喝他人对...
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