引导性提问的特点是带有暗示性,容易使被调查者不经过深入思考(题干明确提到“不假思索地做出回答或选择”)而直接按照提问的倾向性给出答案。分析选项: - **A.逆反**:逆反心理表现为抵触或不配合,与题干中“按提示回答”的结果矛盾,排除。 - **B.思考**:题干明确说明被调查者“不假思索”,因此与思考无关,...
引导性提问本身并不直接构成违法行为,但其是否违法需根据具体情境判断。关键在于引导性提问是否构成了欺诈,以及是否导致对方在违背真实意思的情况下实施了民事法律行为。法规1 引导性提问与欺诈的关系 欺诈,根据《中华人民共和国民法典》的相关规定,是指一方以欺诈手段,使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为。
在华语竞技辩论中，这种提问方法尤为常见，辩手们常常在质询环节运用它来阐述自己的观点。由于辩论现场的观众、评委和选手都处于高度理性状态，不易被外界影响，但若能巧妙运用引导性提问作为铺垫，便能轻松化解抽象复杂的观点，使之更易被理解和接受。因此，引导性提问实质上是一种高超的“心智占领”技术。在后续章节...
引导性提问法的核心是通过有策略的提问促进学生主动思考。其推理过程如下: 1. **问题定位**:选取学生易错的知识点或解题步骤作为提问切入点,确保问题具有典型性和挑战性。 2. **层次设计**:问题时需由浅入深(如从“这道题的结果是什么?”到“为什么得出这样的结果?”),逐步引导学生分析错误本质。 3. **激...
引导性提问指教师按照解答或分析某一问题的途径，有目的地进行引导，让学生的思路在教师的指导下展开，以期顺利地解决问题。比如由具体到抽象、由已知到求知、由特殊到一般的启发性教学。最简单的例子，比如幼儿园的老师教孩子10减3等于多少，老师就会引导孩子说什么有10个苹果啦，吃了3个。还剩下几个啦...
被人引导性提问的答复,如果其内容能够证明案件的相关事实,可以作为一种证据形式。然而,这种证据的有效性和可信度会受到多种因素的影响。证据的真实性:被引导性提问的答复需要是真实的,不能是虚假的或者误导性的
从苏格拉底到认知行为疗法，我们探寻着一种特殊的力量——引导性提问。这位古希腊哲学家在教育学生的过程中，独创了一种方法：他从学生的初始想法出发，巧妙地运用提问来引导学生深入思考，从而获得正确的知识。这种技巧被誉为精神的“助产术”，寓意着答案原本就存在于我们的脑海中，而提问只是帮助我们自己发现并理解...
引导性提问容易使被调查者不假思索地做出回答或选择,也会使被调查者从心理上产生( )反应,从而按着提示做出回答或选择。根据您输入的内容,为您匹配到题目: **引导性提问容易使被调查者不假思索地做出回答或选择,也会使被调查者从心理上产生( )反应,从而按着提示做出回答或选择。** A. 逆反 B. 思考 C. ...
我们的提问越是具有引导性,用户就越不容易给出令我们惊讶或引发思考,或促使我们以新的角度解决问题的反馈。引导性问题可能适用于“确认”设计,但对于测试设计绝对是非常不好的。始终牢记有时候最好的提问其实不是问出问题,而是帮助用户保持他们自己的思路的引导。那么当我们需要提问的时候,如何避免引导用户呢?
使学生得出:先把被乘数0.72扩大100倍变成72,被乘数0.72扩大了100倍,积也随着扩大了100倍,要求原来的积,就把乘出来的积360再缩小到它的1/100。(提示:根据小数的基本性质,将小数末尾的0可以去掉) 注意:如果积的末尾有0,要先点上积的小数点,再把小数末尾的“0”去掉。