百度试题 结果1 题目引导尖是指( )。 A. 上下颌后牙的舌尖 B. 上下颌后牙的颊尖 C. 上颌后牙的颊尖,下颌后牙的舌尖 D. 上颌后牙的舌尖,下颌后牙的颊尖 E. 上颌磨牙的颊尖,下颌磨牙的舌尖 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
引导尖是指_后牙的_尖,和_后牙的__尖。A.上颌;远中,下颌;近中B.上颌;近中,下颌;远中C.上颌;舌,下颌;颊D.上颌;颊,下颌;舌E.以上都不对搜索 题目 引导尖是指_后牙的_尖,和_后牙的__尖。 A.上颌;远中,下颌;近中B.上颌;近中,下颌;远中C.上颌;舌,下颌;颊D.上颌;颊,下颌;舌E.以上都不对...
引导好孩子,做眼里有光,手指尖有美的舞者#百艺独舞#独创教学法 让每个孩子从内到外的美 - 百艺艺校·爱跳舞的任老师于20240805发布在抖音,已经收获了5.3万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
对于科技创新,全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景表示,科创教育“童子功”主要是指兴趣培养,家长要引导孩子去观察、去思考,让他们产生兴趣形成方向,在此基础上辅之以校内培养,才有可能培养出拔尖创新人才。#2024全国两会进行时 #全国两会教育声 - 育见新闻于20240305
天津北方网讯:市委宣传部、市文明办、市城市管理委联合津云新媒体近日推出“爱护城市环境 争做文明有礼天津人”网上签名活动,邀请全市人民及关心热爱天津的所有朋友,用签名凝聚文明力量,用承诺抒发文明心声,用指尖传递…
加强操作实践,引导学生自主学习。有位教育家曾说过:“人的智慧来自手指尖”,有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽,因此在教学中要注重动手操作,让学生自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用,积极参与学习,发展空间观念。例如:在教学圆的认识、圆的周长、面积计算时,引导学生...
本题考查字音字形矫健读音写作脖颈写作不费工夫憎恨读音本题考查名著篇目体裁名著常识名著写作对象的把握甲语段出自昆虫记作者是法国著名昆虫学家法布尔根据上衣雅致体色淡绿薄翼修长它没有张开如剪刀般的凶残大颚相反却小嘴尖尖可知是螳螂根据陈莲河先生开方之后就恳切详细
快读法,我尝试过最好的阅读法,没有之一 | 试试看“快读法”,这是一种能够提高阅读速度和阅读理解力的技巧。快读法的基本做法是:摆脱内心喃喃自语,使用手指或笔尖等作为阅读引导,快速横扫文章,跳过那些不太重要的内容,只关注那些能够提供大量信息的关键词和句子。当阅读完成后,回顾一下文章中所涉及的主要内容核心点...
巩固握笔姿势和写字姿势。(1)引导学生回忆握笔的姿势,课件出示“握笔图”,看图对照,尝试握笔。(2)朗读握笔歌:大哥二哥头对头,三哥弯腰托上头,手离笔尖两指头,笔杆斜靠手
孩子做错事、说错话,作为家长该如何引导和纠正呢?我们很多家长会用歇斯底里的怒吼来让孩子知道自己做错事,用尖锐的骂声来让孩子感到恐惧,看似孩子知道自己做错事了。其实孩子内心真实想法是为什么爸爸妈妈不能小声的指出来呢?他内心已经受到伤害,对孩子的心灵造成不好的影响。使其以后不敢和我们坦诚相待,直言以对,...