开满鲜花的小路教学设计一等奖篇一 1.会认“邮、递”等15个生字,会写“鲜、邮”等9个生字,掌握多音字“啊”。 2.分角色朗读课文,读好角色的语气;能根据图画,仿照例句写句子。 3.知道“美好的礼物”的含义,并了解生活中还有哪些美好的礼物。 1.识记生字,分角色朗读课文,读好角色的语气。 2.能借助插图讲故...
《开满鲜花的小路》教学设计市赛一等奖 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》 《开满鲜花的小路》教学设计 教学目标 1 指导学生认识“裹、寄”等 11 个认读字,会写“邮、递、员”等 9 个会写字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文...
这是开满鲜花的小路教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。开满鲜花的小路教学设计一等奖第 1 篇一、课时目标 1.会写9个生字,分角色朗读课文。 2.知道课文 大米站起来--粒 。 四、情景朗读,感知文本 导学:这是一个关于礼物的小故事,故事里有花,有小路,有鼹鼠,有长颈鹿大家想听吗...
3 开满鲜花的小路 公开课一等奖创新教学设计 《开满鲜花的小路》教学教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容,知道是谁在什么时候、怎样把花籽撒在了小路上。 (二)过程与方法 1. 通过朗读、讨论、表演等方式,引导学生深入理解课文内容。 2. 培养学生的阅读...
3开满鲜花的小路 公开课一等奖创新教学设计(2课时).docx,3开满鲜花的小路 公开课一等奖创新教学设计(2课时) 《开满鲜花的小路》教学设计 教学目标 1.认识“邮、递等14个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮等9个字,会写“鲜花、邮递员”等12个词语。 2.分角色朗读课文,读好
3开满鲜花的小路 公开课一等奖创新教学设计_1.docx,3开满鲜花的小路 公开课一等奖创新教学设计 开满鲜花的小路 教学目标 1.认识“邮、递等14个生字,读准多音字“啊”,会写“鲜、邮等10个字,会写“鲜花、起递员”等12个词语。 2.分角色朗读课文,读好角色的语气。 3.能
3开满鲜花的小路公开课一等奖创新教学设计3开满鲜花的小路教学设计教学目标1.认识14个汉字,会认会写9个字,正确读写有关词语。2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3.在分角色朗读的基础上,品味人物语言的特点。教学重点1.认识14个汉字,会认会写9个字,正确读写有关词语。2.学习在具体的语言文字...
3 开满鲜花的小路 (一等奖创新教学设计) 章节名称 第一单元 3《开满鲜花的小路》 学时 1 课时 课标要求 1.低年级注重识字与写字教学,引导学生尝试运用多种方法学习独立识字掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁从而引导学生初步感受汉字的形体美。 2.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。 3....
3 开满鲜花的小路 公开课一等奖创新教学设计 统编版语文二年级下册《开满鲜花的小路》教学设计 一、教学目标 1. 认识“邮、递、裹"等15个生宇、会写“鲜、叔、堆”等10个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解“懊丧、绚丽多彩"等词语的意思。 3. 理解课文内容,知道“美好的礼物“指的是什么? 二...
开满鲜花的小路本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一 、教学目标(一)理解课文内容,练习分角色朗读课文,能读好每个角色的语气。(二)能根据图画,仿照例句写句子。(三)知道“美好的礼物”指什么,懂得分享生活中的美好事物和感受。二、教学准备(一)教师准备:词语卡片,小屋贴画,多媒体课件。(二)学生准备:每人自制一...