改进和完善课程考核方式是适应工程人才培养目标、培养提升学生工程能力的重要途径。基于CDIO国际先进工程教育理念,构建了以项目为导向的理论学习与动手实践相促进、团队考核与个人考核相融合、师评与学生互评相结合的“高层建筑结构与抗震”课程多元项目考核方式,取得了较好的教学效果。