小班结构游戏《动物园》教案1 一、设计思路 2-3岁幼儿在思维方面开始能用词对一类物体的比较稳定的 主要特征进行概括。随着经验和语言的发展,渐渐产生了,带 有最简单的游戏活动。 在语言方面,2-3岁是口语发展的关键期,语言进步很明显, 在他们的身上可以看到学*语言的高度的积极性――他们喜欢听 ...
另一位幼儿抓起一个动物身体形状的胶粒说“我的大象比你厉害。”因此,教师从幼儿的兴趣和经验出发,开展了《动物园》的建构活动。 活动目标: 1、能迁移对动物园的感知,大胆尝试用连接、围合、镶嵌的建构技能搭建自己喜欢的动物,组合成动物园。 2、喜欢建构活动,能创造性地使用不同的建构材料搭出不同动态的动物。
湖南省赵艳红学前教育名师网络工作室出品 执笔人: 吕小涛 邵阳县幼儿园大班主题建构游戏:《有趣的动物园》活动设计及反思活动背景动物和孩子有着天然的密切关系,在孩子们童话般的思维中,动物永远是孩子们的好伙伴,一说起动物,孩子们总是津津乐道,兴趣多多。孩子们喜欢聆听动物故事,抱动物玩偶。动物们不段的出现在...
小班建构游戏活动《小动物的家》教案 1 活动目标: 1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子,能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。 2、在游戏中能够充分的表现美和创造美,发展幼儿的动手操作能力及想象能力。 3、乐于帮助小动物们建造冬日家园,激发幼儿爱护小动物的情感。 4、遵守游戏规...