建构主义认为,学习常常需要通过与其助学者组成的学习共同体的合作互动来完成。学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己的知识过程。学生不是被动的信息接收者,而是主动的意义建构者。同时,知识不可能脱离情境而存在,因此,学习应该与情境化的社会实践相结合。(3)建构主义的学生观认为学生不是空着脑袋走进教室的,...
简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。 建构主义学习理论如下: (1)知识观:建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,强调知识的动态性。包括:知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设。 (2)学习观:学生的主动建构性;学习社会的互动性;学习的情境性。 (3)...
形式存在于具体个体之外,尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式, 但学习者仍然会基于自己的经验背景进行理解并建构属于自己的知识。 (2)建构主义学习观。建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动 性和情境性三方面。①学习的主动建构性是指学生能够主动地对已有知识经验 进行综合、重组和改造,从而用...
2.建构主义学习观 (1)学习的主动构建性,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程。 (2)社会互动性,学习者和学习都不是孤立的,是在一定的社会文化环境中进行的。学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。 (3)学习的情境性,主要是指学习、知识和智...
解析 官方提供 建构主义知识观。建构主义认为知识只是一种解释,而非答案;知识并不能精确地概括世界的法则;学生对相同命题有不同理解。 建构主义学生观。建构主义强调学生的经验世界具有丰富性和差异性。 建构主义学习观。建构主义强调学习的主动建构性,学习的社会互动性以及学习的情境性。
百度试题 结果1 题目建构主义学习理论的基本观点:知识观、___、学生观。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:学习观 反馈 收藏
建构主义学习理论内容丰富,其基本观点可分为知识观、学习观、学生观、教师观与教学观,核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,教师是学生意义建构的帮助者、促进者,教学过程是建构和理解的过程,教学目的是培养学生的探究能力和创造性思维。
(2)建构主义的学生观 1建构主义强调学生经验世界的丰富性,强调学生的巨大潜能。 2建构主义强调学生经验世界的差异性。 因此,教学不能无视学生的这些经验另起炉灶,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 (3)建构主义的学习观 1学习的主动建构性。 2...
建构主义四个基本观点 知识观,教学观,学生观,学习观。1.建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计...
在教师招聘考试中,建构主义的知识观、学生观和学习观考查频率较高,在全国来说也是一个比较重要的知识点,具有一定难度,所以我们需要将这部分内容作为重要知识点去掌握。考查题型以理解记忆、例子型的单选或者判断为主。为此,我们为各位考生梳理了这一部分的内容,希望对大家有所帮助。那接下来就一起去学习一下这部分内...