百度试题 结果1 题目下列不属于建构主义学习理论在教学中的应用的是() A. 程序教学 B. 支架式教学 C. 探究学习 D. 合作学习 相关知识点: 试题来源: 解析 A
建构主义学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。由于建构主义学习活动是以学习者为中心,而且是真实的,因而学习者就更具有兴趣和动机,能够鼓励学习者进行批判型思维,能够更易于提供个体的学习风格。因而,建构主义在教学中的应用会带来一场教学或学习的革命。 一、建构主义教学原则 〔...
建构主义学习理论在教学中的应用论文 篇1 论文摘要: 建构主义学习理论的兴起为教育学提供了一个更广阔的发展空间。其知识观、学习观和教学观都充分体现了学生的主体性以及学生与教师、学生与学生之间相互交流的合作性。在教学过程中,建构主义学习理论为教学营造了另一种氛围:教师不再是单纯的教,学生也不是单纯的学...
合作学习是指通过讨论、交流、观点争论,相互补充和修正,共享集体思维成果,完成对所学知识的意义建构的过程。合作学习主要以互动合作(师生之间、学生之间)为教学活动取向的,以学习小组为基本组织形式,来共同达成教学目标。
一、建构主义学习理论给小学数学教育的启示 有人把数学学习定义为一种很特别的学习,这是因为数学知识的高度抽象化和高度逻辑性造成的。还有人提出,数学知识抽象的过程实际上就是一个建构的过程,数学研究的对象以及得到的数学结论,也恰恰是借助这样的活动得以建构。在小学数学教学中教师应该兼顾教学对象的性格特点,由于教...
下列不属于建构主义学习理论在教学中的应用的是()A.程序教学B.支架式教学C.探究学习D.合作学习
建构主义学习理论在教学活动中有很多可以应用的地方,启发了很多重要理论概念和教学模式。而这些也是我们经常在做题过程中看到的,所以今天我们就一起来学一下受建构主义影响的教学理论。 (1)支架式教学 支架式教学是基于维果斯基的最近发展区理论提出的,所谓的“支架式教学”指的是教师通过和学习者共同完成某种教学活动,...
1、建构主义学习理论在教学中的应用毛新勇建构主义提供了一种与传统的客观主义不同的学习理论。建构主义学习理论认为,学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程。由于建构主义学习活动是以学习者为中心,而且是真实的,因而学习者就更具有兴趣和动机,能够鼓励学习者进行批判型思维,能够更易于提供个体的...
本文将对建构主义学习理论在教学中的应用进行深入探讨和研究,以期为教育教学改革提供有益的参考和借鉴。通过对建构主义学习理论的基本观点、教学环境创设、教学策略设计等方面的分析和阐述,我们将揭示建构主义学习理论在教学中的重要作用和价值。同时,我们也将结合具体的教学实践案例,探讨如何有效地将建构主义学习理论应用于...
百度试题 题目情境性学习是建构主义学习理论在教学中的应用。( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 正确