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鉴于此,作者根据现代学术发展的要求和个人经验,并联系传统的文化背景和我国的现状,向我们提出了忠告:应有格物致精神。 3.解题 “格物致知”是古代认识论的重要命题,语出《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至。”“格物”就是推究事物的道理,“...
《应有格物致知精神》《应有格物致知精神》语文知识作者简介写作背景文体知识读读写写丁肇中,美籍华裔物理学家,诺贝尔奖获得者。主要从事高能物理学研究。1974年领导小组在实验中发现新粒子,并导致了一系列与之相关的新粒子的发现,使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。本文是丁肇中于1991年10月18日在北京人民大会堂举行...
3.梳理课文内容,完成三篇演讲词的思维导图。(1)《应有格物致知精神》思维导图从传统教育里引出“格物致知”的话题,阐述对其含义的理解演讲话题:王阳明的例子格物致知主要观点
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《应有格物致知的精神》结构图 应有格物致知的精神 一、论点：应有格物致知精神二、论证结构:提出论题谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。(1---2)分析问题 (3---12)首先，指出传统教育的弊端。然后，分析科学上的实验精神的重要性。接着，指出当今的中国学生依然轻视实验精神。得出结论必须重视格物致知精神 (13)三...
3.★【新考法·思维导图】 【回归教材 ·创新设题】请你根据课文内容,完成下面的思维导图。提出观点(1 —2段):①中国学生应有格物致知的精神入 应有②古代并不重培养分析视真正的"格物实验问题致知"精神,(3-贡献现代 “格物致12段)人类知” (实验)精社会神的重要性解决问题(13 段):揭示格物致知的真正意义...
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(中考新考法 · 提供导图支架)班级开展“学习演讲词”探究活动,小风将《应有格物致知精神》和《最后一次讲演》这两篇演讲词的演讲思路绘制成思维导图,请你补全导图内容。 (4分)(要点:演讲思路)演业《应有格物《最后一致知精神》次讲演》提出问题:(1)列举一二 ·一事件和(3)惨案分析问题:如何揭露反动派的丑...
14 应有格物致知精神 丁肇中 15 我一生中的重要决择 王选 板书设计 我一生中的重要抉择 引出话题:谈奋斗体会,重要抉择 大力扶植年轻人 总结全文:把自己融入集体鼓励年轻人 勤奋创造 体现自我价值 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦 任务二 撰写演讲稿 ...