庄子：名周，约与孟子同时，战国时代宋国人，曾任漆园吏，是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。最早提出内圣外王思想对儒家影响深远，洞悉易理，深刻指出《易》以道阴阳，三籁思想与《易经》三才之道相合。
庄子（约前369年—前286年），名周，生卒年尚不能断定，约与孟子同时。战国时代宋国蒙（今河南商丘人，另说安徽蒙城人），曾任漆园吏。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为「老庄」。他也被称为蒙吏、蒙庄和蒙叟。世以「老庄」并...
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《庄子》渔父(二) 然后就是渔父认为孔子不能当教育家的理由,原因是人的毛病太多,就是所谓的“人有八疵”“事有四患”,只有“能去八疵,无行四患,而始可教已”。 “八疵”第一个毛病就是越俎代庖,不是自己的…
庄子：在南郭子綦看来，我们每个人的心灵其实就是我们的老师！南郭子綦曰：“夫随其成心而师之，谁独且无师乎？奚必知代而自取者有之？愚者亦有焉。未成乎心而有是非，是今日适越而昔至也。是以无有为有。无有为有，虽有神禹而不能知，吾独且奈何哉？……”上面这一段话是庄子先生《齐物论》里的南郭...
1一个爱思考的学生问庄子:“老师,我有一个问题。”“说吧!”庄子说。学生问:“那棵大树由于不成材,反而枝叶茂盛,得以享天年;这只肥鹅却因为不成材而被宰杀。那些大树由于长得直,成了材,而被砍伐;这些鹅却因为会叫,成了材,却被保留了下来。那么对于我们做人来说,到底是应该成材,还是不应该成材?”庄子说:“...
庄子是道家学派的代表人物，没有明确的记载显示他有过老师。有些人认为他的老师是东郭顺子，但这个说法并没有得到官方的证实。不过，庄子在《庄子》中提出过“为学日益，为道日损”和“吾生也有涯，而知也无涯”等观点，显示他对于学习有着深刻的理解和追求。庄子...
但庄子好像从没有提到他自己的老师,庄子的境界被后世所敬仰,庄子的老师应该也是一位“大宗师”吧?一、以道为师,反对人师的“异化”这从《天道》和《大宗师》的两处文本中可得到证实。《天道》篇云:“吾师乎!吾师乎!齑万物而不为义,泽及万世而不为仁,长于上古而不为寿,覆载天地、刻雕众形而不为巧。”从...
百度试题 结果1 题目庄子《大宗师》里讲人类最好得老师就是谁?( ) A. 圣人 B. 神人 C. 大自然 D. 贤人 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
2、孟子的老师：子思 孔伋，字子思，孔子的嫡孙、孔子之子孔鲤的儿子。大约生于周敬王三十七年（公元前483年），卒于周威烈王二十四年（公元前402年），享年82岁。中国春秋时期著名的思想家。受教于孔子的高足曾参，孔子的思想学说由曾参传子思，子思的门人再传孟子。3、庄子老师：没有师承 庄子受...