小学阶段主要途径是模仿,可渗透读音规则。 关于词汇量 中国学生不适应国外学习的重要原因是词汇量小,交际成问题,加大词汇量是新课标的要求,广州市编教材小学阶段的词汇量控制在1000 -1200个之间,这1000-1200的词汇量怎样出现呢?市教研室鲁宗干老师的意见是 ,而不是 或 ,这样词汇的重现率会较高,上海版小学教材的...
广州市小学英语教研会科研课题管理条例(一)总则第一条为了加强对广州市小学英语教研会科研课题的制度化管理,规范从选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程,提高课题的研究水平和研究效益,从而更好地发挥教育科学研究对教学实践的促进作用,特制订本管理条例。第二条本条例适用于广州市小学英语教研会所设立的...
Why?看课文并找出答案。询问学生是否喜欢新老师,并问理由,有预习或词汇量大的学生会说出She is kind,然后开始学习kind.Let’s learn.学习单词kind, shybehindkskyshShe looks ___.She looks ___.可以用TPR进行复习。 广州市小学英语教研会 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.猜你喜欢环保...
天河区英语教研活动在广州市长兴中学举行 为了更好地提高区英语课堂教学效益与英语教学质量,10月26日上午,天河区英语教研活动在长兴中学举行,本次参与活动有区教研员田老师、我校李主任等老师。 此次教研活动主要是听课和评课。我们听了唐雪老师与何丽芳老师的两节课。虽然两位老师教学风 格迥异,但是各有各的闪光点。
“春雨绵绵,攀登满园”。3月24日,“龙飞凤舞”攀登英语结对子教研在九龙二小开展,莅临教研的有区教研室雷旭老师、九龙一小、枫下小学和九龙四小的全体英语教师,执教的是九龙二小英语科两位骨干教师:廖惠珍老师和郭燕茹老师。 第一节是廖老师执教广州版五年级下册的常规复习课: M2 Plan for holiday 。廖老师利用思...
10月21日下午,荔湾区英语科教研员郭老师带领连州教研员、名家工作室的初高中教师及全区新入职的英语教师约30人来到我校举行了一场有意义的“同课异构”英语教研活动。我校教导处林主任、邵主任及全体英语老师参与了这个活动。 卢老师授课中 “同课异构”的授课者是我校英语科卢雪梅老师和西关外国语学校的宁静兰老师...