广域课程是一种综合性的课程组织形式,它涵盖了多个学科领域的内容,旨在促进学生跨学科知识的整合和综合能力的提升。具体来说,广域课程具有以下几个特点: 首先,广域课程包含某一完整的知识分支,或者包括两个或两个以上知识分支中的内容。这意味着它不是围绕单一学科的知识点组织课程,而是将不同学科的相关内容进行整合。
1. 目的:融合课程的目的是通过跨学科的学习,促进学生综合思维和创新能力的提升;广域课程的目的则是扩大学生的知识面,让学生在相关学科领域中获得更广泛的理解。 2. 教学内容:融合课程强调内容的深度融合,可能会创造新的教学材料和活动;广域课程则更多地保留原有学科的内容,只是将它们在结构上进行合并。 3. 教学方法...
广域课程是涵盖广泛领域的课程，旨在拓展学生知识面，提升综合素质，培养创新思维与实践能力。现代教育多元化、综合化趋势以及终身学习理念，均体现在广域课程的设置与实施中。广域课程的特色在于综合性，它包括人文、科学、技术、艺术等多个领域，结合理论传授与实践训练，形成全面知识体系，培养多元智能。同时，...
广域课程，一个囊括众多领域的综合课程。它不局限单一学科，而是将不同领域与知识整合，提供全面多元学习体验。其核心目标是培养综合素质，提升创新与解决问题能力，助学生适应社会需求。跨学科性是广域课程一大特点。传统课程割裂各学科，需大量时间精力掌握。广域课程则融合多个学科知识，学生在综合性环境中...
植物学、微生物学、遗传学融合为生物学； 2、广域课程是和数门相邻学科内容而形成综合性课程，...
广域课程 答案:指的是能够涵盖整个知识领域的课程整体。它不仅包括与学科有关的领域,人类的所有知识与认知领域都可以被整合起来,使学生对于整... 点击查看完整答案 你可能感兴趣的试题 名词解释 融合课程 答案:也称“合科课程”,是指将有关的学科合并成一个新的学科。合并后原来的科目不再单独存在。 名词解释 相...
( ) A. 广域课程 B. 综合课程 C. 学科课程 D. 核心课程 相关知识点: 试题来源: 解析 C 正确答案:C 解析:活动课程作为一种课程类型,形成于20世纪初,主要代表人物为美国著名的哲学家和教育学家杜威,杜威反对分科教学,主张课程的内容要适合儿童的需要和接受能力,针对学科课程而提出活动课程的理论。
广域课程是指涵盖多个学科领域的课程，旨在培养学生的广泛知识和综合素质。这种课程设计方式通常由一名教师授课，但是他们需要涉及多个学科领域的知识和技能。广域课程通庆悔常简雹包括语言、数学、科学、社会学、历史、艺术、音乐等多个学科领域。融合课程和广域课程的区别在于课程设计的重点不同。融合课程的...
广域课程是指跨学段或跨学科的综合课程，以培养学生的综合素质和跨学科能力为目标。广域课程超越了传统学科边界，涵盖多个学科领域的知识和技能，并注重学科之间的联系和交叉应用。例如，设计一个跨学段的创新实践课程，融合了自然科学、人文社科和艺术等多个学科内容。4.综合课程 综合课程是对以上三种课程...