数学基础同样不可或缺。简单的加减法和数数能力,可以通过生活中的小游戏来培养。比如在吃饭时让孩子数碗筷的数量,分水果时进行简单的加减法运算。这样在玩乐中学习数学,既能激发孩子的兴趣,又能让他们轻松掌握知识。 (三)生活习惯养自律 规律作息对小...
4学生身心发展上的变化小初衔接的时间点有部分孩子已经处在青春期的前期，青春期孩子在生理和心理上经历巨大的变化，青春期的行为和情绪呈现复杂多变的特点，易出现孩子成长过程中的“叛逆期”。小初衔接中的能力贯通培养十分重要，要注重加强几个方面能力的培养，为学生顺利过渡到初中学习生活奠定坚实基础。 1学习能力...
养成幼儿自己扣纽扣、系鞋带的习惯,锻炼手部精细动作,促进手眼协调。在绘画拼图等活动中认识上下、左右等方位,通过“跳房子”“给小动物找家”等游戏,帮助幼儿认识田字格的结构。不宜要求幼儿提前学写字,幼儿有自发书写行为时,可以示范正确的书写姿势,...
今年春季，四川省教育厅出台《四川省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》，要求全面建立幼儿园与小学科学衔接机制，并从9月秋季学期起进入全面铺开阶段。经过一年多的准备和实践，四川幼儿园如何应对“幼升小”衔接？在“双减”背景下，“衔接”背后呈现出一幅怎样的幼教画卷？背后蕴藏着哪些科学依据？带着以上话题，封...
为了更好地完成幼升小衔接，可以从以下几个方面着手：了解小学的教学内容和教学方式：幼儿园和小学的教学内容和教学方式存在差异，家长和幼儿可以通过多种途径了解小学的教学内容和教学方式，比如阅读小学教材、观察小学课堂等，以便更好地为幼儿的过渡做好准备。建立起稳定的作息规律：小学生的作息规律和幼儿园有所不同...
我决定不去上幼小衔接班了，自己来。首先，生活习惯上，我没有做太多的计划，只在临上小学的前一个星期，把作息按照小学的时间去做了调整。我觉得这方面大部分孩子适应能力都还是可以的。当然也存在一部分孩子早上起不来。其次，行为习惯上，我们当时读的那个幼儿园在大班的时候这点做得挺好的，把课室按照小学教室...
衔接攻略一:生活自理及调整作息 在幼儿园里事事有人照顾,但进入到小学,孩子就要开始独立生活了,这就需要培养孩子的生活自理能力,铺床叠被、摆放碗筷等一些简单的家务可尽量让孩子自己完成,教给孩子如何照顾好自己。 从早上起床到路上交通时间,再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间……小学生的作...
她建议,幼升小衔接阶段的数学渗透先要培养数感,也就是提升数学认知能力,可以通过从生活中找数学、阅读绘本、玩与数学有关的游戏等来达成目的;其次可以让孩子熟练20以内的简单加减法。她谈到,学校平常教学会通过看图列式、应用题等来培养孩子用数学解决问题的能力,建议家长可以为孩子引入乐高等有助于思维能力发展的游...
二、实现“幼小衔接”的必要工作 如前所述,《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》根据婴幼儿时期孩子的发育特点，确定了学前教育的相关目标和内容,这与小学的“国语”“算数”等教科教育不是直接对接的。孩子从幼儿园或保育所升入小学以后，马上就要面对45 分钟的授课时间，而且具体分为“国语”“算数”等教科的...
其实,幼小衔接不仅仅是提前学习小学知识,更重要的是帮助孩子做好心理和能力的准备。以下是一些建议,供大家参考: 培养良好的学习习惯 📚 可以和孩子一起制定一张时间表,规划好每天学习和游戏的时间。建议每天上下午各有一或两个45分钟(一般幼儿园大班每天只上一节课),让孩子集中注意力学习。可以让孩子看图画书、...