在评语中,我们可以这样描述: 2.关注孩子的情感表达 小班的孩子情感表达能力较弱,但他们的情感世界却十分丰富。我们需要关注他们的情感变化,捕捉他们的内心世界。例如: “小华同学在幼儿园表现出较强的情感表达能力。她善于用简单的语言和表情表达自己的喜怒哀乐,与同伴们建立了深厚的友谊。” 二、挖掘孩子的潜能和...
;;;由于小班幼儿的年龄特点:随意性。生活经验少,且刚刚接触游戏,所以游戏中反映出来的内容简单,情节单一、零散。如“妈妈”喂娃娃、抱娃娃、给娃娃穿衣或打电话、扫地、拖地等在日常生活中常常接触的内容。或者是爸爸烧饭、妈妈烧饭、你喂娃娃、我也娃娃。游戏情节是零散的片段,相互间缺乏联系。; 2. 游戏动作重复而...