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幼儿园阶段的课程特点目标内容实施方式评价与小学学科课程的区别
幼儿园阶段的课程特点目标内容实施方式评价与小学学科课程的区别
2024-11-11 20:34:33
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幼儿园阶段的课程特点目标内容实施方式评价与小学学科课程的区别
对幼儿园课程内容选择、课程实施、课程评价起导向作用的是
掌握幼儿园课程实施的概念、方式和特点
作为幼儿园课程要达到的预期结果 也是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据的是
幼儿园课程的实施途径体现目标的 、学习的 、发展的
课程目标、内容、实施、评价
幼儿园课程目标取向的四种类型:普遍性目标、行为目标、生成性目标和
幼儿园课程的目标就是要实现幼儿的可持续发展 使幼儿的 不断提升 为其一生发展塑造好品质
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