小班区域观察记录 1 时间:20xx.03.28 区角名:娃娃家 班级:小二班 记录教师:王xx 去娃娃家啦,是孩子最喜欢的地方,是小班孩子对家的寄托,是个温馨的被窝。站在娃娃家门外一眼望去,娃娃家很热闹:爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、宝宝,并且各有分工,妈妈在厨房辛勤地做饭,为家人准备午餐。爸爸在书房工作,用电脑呢!哥哥...
观察目标 区域活动中的适时介入 观察对象 在娃娃家里游戏 年龄段/班 的幼儿 小班(3—4 岁) 观察时间 6 月 21 日下午,6 月 23 日下午 实例一:娃娃家里的 5 个小朋友围在一起在讨论娃娃生病的事情。小雨 说:“娃娃生病了。”小胡:“娃娃怎么生病了?“小童:“快给她吃药。” 小刘:“给娃娃洗澡吧!”...
小班区域观察记录 1 观察记录: 活动开始了,孩子们兴奋地进了自己喜欢的区域,我一眼望去,发现今天娃娃家里又很热闹,我看见一个孩子在厨房里烧菜,有一个孩子在陪娃娃玩游戏。一个孩子在陪娃娃玩游戏时,把家里弄得乱糟糟的,当我看见时,那里已经不能看了。心想,为什么孩子们每次都弄得乱糟糟的呢,就算让孩子整...
孩子们各自收拾完属于自我的事情便一一离开了娃娃家,最终结束的是轩轩。 小班区域观察记录(四): 观察目的:娃娃家主角的分配 观察对象:玩娃娃家的五位幼儿,尹可欣、王若语、余子星、付梓坤。 观察时间:2019年12月10:50一11:20 观察地点:小一班教室娃娃家活动区 观察实录: 今日是尹可欣、王若语、余子星、付梓...
任何的说教都没有幼儿直接的经验感受来的真切,来的有效! 篇3:小班区域观察记录后面还有多篇小班区域观察记录! 观察重点:分工合作整理区角 观察人数:4人平均年龄3岁半(妍妍、轩轩、朵朵、浩宇) 观察背景: 娃娃家是小班幼儿最喜欢的区角,班上每次拿到入区卡的孩子们都异常兴奋着急着入区,进去了却不明白自我该干...