幼儿园小班健康活动《好玩的圈圈》教案附反思 1 活动设计背景 大班幼儿遗落在我班的几个做器械操用的圈圈,班上两个幼儿拿来玩时我发现圈在他俩手上竟然玩了那么长的时间兴趣都还那么浓。为了让别的幼儿也能感受玩圈的乐趣,根据小班幼儿喜欢模仿,对游戏感兴趣,拿到东西喜欢摆弄等特点,我特设计了这次活动让幼儿在...
教师示范圈圈的基本玩法,如转圈、跳圈、丢圈等,引导幼儿自己尝试,培养幼儿的手眼协调能力。 3. 团队游戏(10分钟): 教师组织团队游戏,如圈圈接力、圈圈捉迷藏等,让幼儿在游戏中提高团队合作能力。 4. 创意环节(5分钟): 教师鼓励幼儿用自己的方式创造新的圈圈玩法,培养幼儿的创造力和想象力。 5. 总结与反思(5分...
1. 观察幼儿在游戏中的表现,评价他们对圈圈的认识和手眼协调能力。 2. 关注幼儿在团队合作中的参与程度,评价他们的团队意识和交往能力。 3. 搜集幼儿在游戏中的作品,评价他们的想象力和创造力。 七、教学拓展: 1. 邀请家长参与教学活动,让家长了解幼儿在园的学习情况,增进家校沟通。 2. 组织类似的教学活动,让...
幼儿园小班游戏教案《好玩的圈圈》含反思 教案名称:好玩的圈圈 课程目标: 1.培育幼儿的动手本领和察看本领。 2.通过游戏,帮忙幼儿了解圆形这种基本几何形状及相近的形状。 3.加强互动沟通,培育团队精神。 教学准备: 1.圆形厚纸板。 2.颜料,画笔。 3.剪刀,胶水。 4.抹布。 5.音乐。 游戏步骤: 1.先用颜料将...
把幼儿分成三个组,要求幼儿双脚或单脚跳,落地要轻。 三、结束部分: 游戏:开火车 师:刚才我们玩了那么多好玩儿的方法,现在我们来玩儿开火车吧(把幼儿分成两个组,一组跟老师,另一组跟阿姨) 小朋友把圈套在自己的胸前,一只手扶住自己的圈,别一只手拉住前面小朋友的圈。 ①听老师的口令用脚尖走。 ②听老师的...
课程反思关注生活让学习变得更有趣本次学习活动来源于幼儿的实际生活需要结合小班幼儿初来幼儿园有便意后不愿意在幼儿园解决的情况在活动设计时选择了有趣的游戏情境讲讲关于嗯嗯的联想同时关注幼儿其他素养的培育 小班健康课活动设计优秀教案教学反思共 一、小班课《哎呀!我要“嗯嗯”啦!》教学设计2 二、小班健康《...
小班健康《毛毛虫变变变》教案活动目标: 1.在讲讲玩玩的过程中,知道毛毛虫吃了好吃的食物,会变成美丽的蝴蝶。 2.幼儿初步养成每样东西都吃,不挑食的好习惯!活动准备:图片、音乐活动过程:一、幼儿随音乐学毛毛虫爬一爬。老师扮演虫妈妈,幼儿做虫宝宝一起随音乐爬一爬。(在爬行的过程中引导幼儿把身体拉长、蜷缩...
把幼儿分成三个组,要求幼儿双脚或单脚跳,落地要轻。 三、结束部分: 游戏:开火车 师:刚才我们玩了那么多好玩儿的方法,现在我们来玩儿开火车吧(把幼儿分成两个组,一组跟老师,另一组跟阿姨) 小朋友把圈套在自己的胸前,一只手扶住自己的圈,别一只手拉住前面小朋友的圈。 ①听老师的口令用脚尖走。 ②听老师的...
这次活动设计方案时幼儿我没把人数问题考虑周全,分成三个组活动,幼儿 的等待时间都很长,后面没玩的幼儿玩的兴致受到肯定的影响,有的幼儿开头未 能约束自己,经过老师的提示后方能管住自己。活动前没考虑到小班幼儿的力量, 第一次滚小球时,距离远了,幼儿滚球的精确 性差,第一轮幼儿基本都没 把球滚进圈里。 假如...
个子矮小的幼儿跳时不能保持身体的平衡摔在地上,经过老师再次提醒 儿在活动时安全方面有保障。活动前多推敲活动方案的可行性,并对 方法以及同伴鼓励后,能坚持跳完,还有几个幼儿胆小不敢双脚跳,在 教案进行说课,发现问题及时修改。 老师的鼓励帮助下也敢跳了。 小百科:圈指的是任选一个顶点为起点,沿着不重复的边...