幼儿发展水平评估表通常涵盖了多个关键领域,如认知、情感、社会性、语言和身体发展等。这些领域相互关联,共同构成了幼儿发展的多维度框架。通过评估表,可以全面了解幼儿在各个领域的发展水平,从而发现其优势和不足。 二、量化指标客观性 评估表采用量化指标的方式,使得评估结果更加客观、可比。例如,在认知发展方面,可以...
发展中的幼儿占全体幼儿的17%(7名)比较符合的幼儿占全体幼儿的19%(8名)很符合的幼儿占全体幼儿的64%(27名)分析: 情绪:稍大的幼儿已经适应了幼儿园的生活,因此在情绪方面,一般情绪比较愉快,遇到不高兴的事不会长时间闷闷不乐。自我认识:在自我认识方面大班幼儿能够简单地做出自我介绍,19%的幼儿能够在成人的引导...
中班幼儿发展评估分析 中班幼儿发展评估小 1 本学期已接近尾声,为了了解孩子们的能力发展水平,更适宜地开展下一阶 段的教育,6 月 26 日我园对各班幼儿进行了能力发展评估。本次测评根据每个 年龄段幼儿的特点,以小组为单位,采用对话、操作、表演、作品展示等方式, 在五大领域进行了综合测评。通过此次测评让我们...
个别幼儿还是对自己缺乏自信心,在集体活动中表现力欠佳.这是 我们下学期应努力的方向. 2、语言:我班幼儿语言发展的很好,词汇量掌握的比较丰富,幼儿喜欢与他人谈话和交流。喜欢听故事,在老师的引导下能较准确的分析故 事内容,� 幼儿发展水平评估表(小班) 小班幼儿发展情况评价分析表 幼儿发展水平评估表(小班) ...
附件2武汉市幼儿园2—6岁儿童素质发展水平综合评估表 填报人:2015年1月22日 位 幼儿人数 40 年龄班 大一班(5—5.5岁) 等级 优 100-90分 良 89-70分 一般 69分以下 人数 18 22 0 百分比 45% 55% 领域 健康(27分) 语言(14分) 社会(18分) 科学(23分) 艺术(18分) 等级 优 27-24.3 良 24.2-...
2——6 岁幼儿素质发展水平综合评估汇总表 时间等级人数 百分比 领域等级 人数 百分比 总体分析 2013.12 班级 全园 幼儿人数 良(89——70 分) 171 人 59% 291 人 教师 一般(69 分以下) 23 人 8% 优(100——90 分) 97 人 33% 健康(27 分) 优 27—24.3 语言(14 分) 优 14—12.6 社会(18 分)...