高中生物沙瓶生态平衡模拟实验与生态环境教育教学研究开题报告 一、课题背景与意义 随着我国教育改革的深入推进,生态环境教育逐渐成为高中课程的重要组成部分。高中生物课程中,沙瓶生态平衡模拟实验作为一种创新性、实践性强的教学手段,不仅能激发学生的学习兴趣,还能提高学生的生态环境素养。本研究旨在探讨高中生物沙瓶生态平衡模拟实验