[解析](1)根据平移的性质和平行四边形的性质可得S△EFA=S△BAF=S△ABC=3,进而求即可;(2)容易证▱EFBA为菱形,再据菱形的对角线的性质可得AF与BE的位置关系;(3)过点B作高,用面积法求解即可. [答案]解:(1)由平移的性质得:AF∥BC且AF=BC,△EFA≌△ABC,∴四边形AFBC为平行四边形.∴S△EFA=S△BAF...
(1)引导学生探索旋转与翻转、平移的关系。 (2)研究旋转对称图形的特点和性质。相关知识点: 试题来源: 解析 拓展延伸:引导学生探索旋转与其他几何变换的关系。 补充说明: (1)设置拓展题目,让学生研究旋转与翻转、平移之间的关系。 (2)鼓励学生进行深入研究,提高他们的几何素养。 本节课程教学技巧和窍门反馈...
(2)图形③与图形①关于点Q(1,3)中心对称 【解析】试题分析:(1)连接各对应点,线段的交点即是点P; (2)根据平移的性质,把图形的各点向下平移4个单位后,得到新点,顺次连接画图即可,然后观察两图的关系. 试题解析:【解析】(1)画点P, P(1,5); (2)画图形③, 图形③与图形①关于点Q(1,3)成中心对称....
3)组成元素不同—属性和数量,属性—对称曲直开闭、 数量—点线面角素 对称:性质、数量、方向、过点线、过面、位置关系 其中数量 发布于 2023-02-10 00:06・IP 属地湖北 写下你的评论... 还没有评论,发表第一个评论吧 登录知乎,您可以享受以下权益: ...
B解析:本题考查的知识点是对旋转的认识。根据平移、旋转和轴对称的性质 ,观察图形的位置关系而如:图形而大小一样,但方向发生了变化,庙于旋转。
5.圆(基本性质,位置关系,计算) 6.尺规作图与图形变换(视图与投影,轴对称,平移,旋转,相似.) 以上各类题通常应用了什么数学思想和方法? 答案 一、数形结合思想数形结合思想是指看到图形的一些特征可以想到数学式子中相应的反映,是看到数学式子的特征就能联想到在图形上相应的几何表现.如教材引入...
“___”的主要内容有:空间和平面基本图形的认识,图形的性质、分类和度量;图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影;平面图形基本性质的证明;运用坐标描述图形的位置和运动。“统___”的主要内容有:收集、整理和描述数据,包括简单抽样、整理调查数据、绘制统计图表等;处理数据,包括计算平均数、中位数...
和性质顶点(-b/(2a),(4ac-b^2)/(4a)) 对称轴直线x|u|≤ 向下开口方向a0 y随x的增大而增大y随x的增大而减小二次函数的图象和性质mg-(se-t/2)/(πr-b/(2m)) y随x的增大而减小y随x的增大而增大最值当x=-时y_W=(4ac-b^2)/(4a) y_(Mk)=(4ac-b^2)/...