NO.1839省优质课《分数的意义》(教学课件+教学设计+教学视频+单元整体设计) 小学数学精品课件 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 平均数教学设计 平均数教学设计 小学数学教和学 不喜欢 不看的原因确定 内容低...
平均数34 平均数 · 目录 上一篇NO.1950市优质课《平均数》(教学课件+教学设计+学习单)喜欢此内容的人还喜欢 NO.2113市特等奖《身体上的“尺子”》综合实践活动(说课课件+活动设计) 小学数学精品课件 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不...
平均数呢,简单说就 是一组数据的平均水平啦。比如说,咱班同学的身高有高有低,把这些身高加起来,再除以总 人数,得到的这个数就是平均身高啦,这就是平均数的一种表现形式哟。它能帮我们快速了解 这组数据大致处在什么水平,是不是很神奇呀! 成绩平均 每次考试后,老师会算各科成绩的平 均数,看看大家整体学得...
男生队的平均数是: 72÷4=18(个) 女生队的平均数是: 76÷4=19(个) 18<19 女生队获胜 探究新知 1.平均数的含义:一组数据的和除以这组数据的个 数,所得的商叫做平均数。 2.求平均数的方法 (1)移多补少法 (2)计算公式求平均数法(总数量:总份数=平均数) 探究新知 平均数能较好地反映一组数据的...
《平均数》优秀课件..docx,编号:___ 《平均数》优秀课件. 年级:___ 老师:___ 教案日期:___年___月___日 《平均数》优秀课件. 目录 一、教学内容 1.1 平均数的定义 1.2 平均数的计算方法 1.3 平均数在实际生活中的应用 二
《平均数》数据的分析PPT免费课件(第1课时) 北师大版八年级数学上册《平均数》数据的分析PPT免费课件(第1课时),共35页。 素养目标 1. 理解数据的权和加权平均数的概念,体会权的作用. 2. 明确加权平均数与算术平均数的关系,掌握加权平均数的计算方法. 3. 会用加权平均数分析一组数据的集中趋势,发展.. 《...
2、小明4次语文测验的平均成绩是89分,第5次测验得了94分,求5次测验的平均成绩? 3、求平均数问题在实际生活中应用很广泛,在应用平均数的有关知识解决实际问题时,必须灵活应用。如:有三个修路队,甲队有20人,每天可修200米,乙队...
20.1.1 平均数(第1课时) 创设情境 体会数据 应试者 听说读写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 分析数据 感悟内涵 如果公司想招一名综合能力较强的翻译,请计算两名应 试者的平均成绩,应该录用谁? 解: 甲的平均成绩为 乙的平均成绩为 显然甲的成绩比乙高,所以从成绩看,应该录取甲. 分析数据 感悟内涵 ...
用x 表示平均数, x1,x2,...xn 表示每个数据, 则计算平均数的公式: 这个平均数又叫做算术平均数. 平均分=全班同学数学分数的和÷全班人数. 问题 学校举行数学竞赛,班里面准备从甲乙两名同学中选出一个代表 班级参赛,他们最近几次的数学考试成绩是: 甲:95,98, 99, 100, 94 乙:93,96,100, 92, 100 ...