强党性、重实践、建新功”的总要求，大力弘扬马克思主义学风，深入系统学、带着问题学、联系实际学、专心致志学，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
带着问题学，首先是善于发现问题。问题无处不在、无时不有，关键在于善不善于发现问题。问题有大有小，大至改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，小到个人思想、具体工作、日常生活各种问题。要学会在改革发展实践中发现问题，学会在总结经验教训中发现问题，学会在国际国内、理论实际相互联系中发现问题。问题与...
是已知与新知的桥梁和中介，因此，学习要紧紧把握以“问题”为核心，以当下我们要做的事情为核心。“带着问题学”事半功倍。心理学证明，带着问题学记忆深刻，原因就在于要解决问题，因此会大大刺激人的大脑兴奋点，同时，便于广泛联系。广泛联系，当然会巩固记忆，这是因为利用了时人的联想功能。笔者原本历史知识为...
有的把带着问题学习作为一种负担,对学习党的创新理论敷衍了事;有的是浮光掠影,搭花架子、搞假把式,看似带着问题,实则空洞无物、不求甚解。之所以要把带着问题学作为学习的深化、认知的必然,就是因为没有这个过程,就难以吸收和消化,就不可能做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。关于这一点,习近平总书记...
带着问题学（大家手笔）对于马克思主义哲学文本，我们要坚持问题导向、带着问题意识去阅读、去研究。或许有人会问，问题还没有找到，如何带着问题意识研读文本？这说明，研读马克思主义哲学文本要具备发现问题的能力。在学术研究中，问题不会自己跳出来，而需要研究者去发现问题。如何才能真正发现问题、发现真问题？可以...
其他校领导分别到青岛校区相关教学科研单位、机关职能部门，与单位领导班子成员、专家学者、党支部书记代表等开展联学研讨。联学活动中，各基层单位领导班子参照学校领导班子读书班组织形式，坚持原原本本学、带着问题学、结合实际学，领学研学互学相结合，分享学习体会，围绕学校“问题树”在本单位的具体表现交流调研成果...
问题像一面镜子，能照出工作中存在的弊端，问题更像一块“试金石”，能检验出单位整体的工作效能和党员干部工作能力的高低。开展主题教育就要奔着问题去，带着问题学，才能在发现问题、分析问题、解决问题过程中不断成长进步，提升政治素养和业务能力。突出问题导向学。现实中，一些党员干部看似整日沉浸在学习中，但...
带着问题学,是学习的深化、认知的必然。古人讲,学而不思则罔,思而不学则殆。思,其实就是带着问题,头脑中有“问号”。我们的少数党员干部身上,还存在不愿想问题、不肯去思考等现象。有的把带着问题学习作为一种负担,对学习党的创新理论敷衍了事;有的是浮光掠影,搭花架子、搞假把式,看似带着问题,实则空洞无...
带着问题学,带着感情学,带着责任学,深学细悟,比学赶超 作为一名学生，我知道自己拥有获得知识的责任，因此，我要以问题为驱动，学习知识。当我看到到一些模糊的内容的时候，就会马上提出问题，来深入了解，把握学习的重点，并跟知识有有更深入的接触，把我学习的知识给头脑中进行细致的思考，以理解知识。同时，我...