学校将成立由校长任组长、分管德育的教导主任亲自负责的师德领导小组,保证师德建设的组织落实。 2、加大宣传力度;充分利用电视、广播、板报、墙报、标语等媒体,大力宣传“为师就应重师德,选择了教育就选择了奉献”,“师者,人之楷模也”,这个教育系统精神文明建设的主题,营造良好的师德建设氛围,用良好的师德建设环境感染...
提升教师纪律观念和敬业精神,构成“团结、求实、创新、奋进”的园风,“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风,我园师德建设领导小组对我园师德建设情景进行细致地自查自纠,以更好的促进我园师德师风建设,提高教师队伍的整体素质。
个人师德师风自评报告1 自从选择了教师这个职业,我便始终用“学为人师,行为世范”的要求来约束自己;把忠诚于党和人民的教育事业,看成最高的美德。努力去做家长认可,学生喜欢,学校放心的好教师。经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到“重师德、正师风、铸师魂”的必要性。从而使自己的精神层面也有了更进...
作为一名幼儿保育教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群四五岁的`小孩子,我就是他们的榜样。 我乐观向上,每天都带着一份好心情...
师德师风建设自评报告1 一、个人师德师风基本情况 (一)依法执教 规范言行 教师的一言一行,是学生们效仿的对象。所以教育无小事,教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话,就会给学生带来槽糕的影响。所以,我时刻铭记-——要为人师表,修炼人格。不说一句脏话,遇到学生出现问题,不乱发脾气,能及时调...
这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 个人师德师风自评总结 4 教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、...
1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平,突出教育行风建设,坚持着力解决师德建设中的突出问题,从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。 2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法,按照教师自评,教师互评,学生评议,家长评议,反馈意见,公示结果,登记备案等程序组织实施。
我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的小学教师。 教师师德师风年终自评总结 篇2 通过师德师风的学习,让我深深的知道:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师...
关于师德表现自我评价篇1 本人认真参加学校组织的各项理论学习,关心时事政策,在工作和学习中认真践行和”“科学发展观”的重要思想,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。
一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。 师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动...