正确答案: 韩愈《师说》中指出,“师者,所以传道授业解惑也”。“传道”是教师的首位任务。这样做,既是对儒家重视道德教育的一贯传统的继承,也是针对当时儒道衰落、佛老兴盛而必须奋起振兴儒道的蓉观现实提出的要求。“授业”,就是要向学生讲解传授儒家“五经”和“六艺”等方面的知识技能。这是推行儒家政治理想、贯彻...
韩愈的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章,既肯定教师的主导作用,又强调师生间相互尊重与学习,提倡建立平等的师生观,这是韩愈教育思想的独特之处。 《师说》是韩愈论师道的重要论著,是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。韩愈重视师道的原因在于:一是师道即君道,尊师[2]即忠君,这是深层因素。二...
【答案】：韩愈《师说》的基本精神就在于“存师卫道”。它从师与道、道与业、师与生等各方面系统地论述了教师问题。提出了卓越的见解。其主要见解：(1)教师的作用与地位韩愈从“存师卫道”的角度阐述了教师的独特功能，他认为师是“传道”的，儒家的道统是封建社会的精神支柱。而道要靠教师来传递，...
韩愈在《师说》中写道:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”这句话强调了学习过程中老师的必要性。每个人都有疑惑,而老师就是帮助我们解答疑惑的人。如果疑惑不解,那么我们的学习也就无法进步。韩愈认为,无论年龄大小,只要有学问,就可以成为我们的老师。他举例说:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而...
《师说》这篇文章是唐代韩愈写的,当时的社会背景是魏晋以来的门阀制度仍然存在。贵族子弟们都可以进入弘文馆、崇文馆和国子学,无论学业如何,他们都有官职可做。韩愈写这篇文章的目的,可以从柳宗元《答韦中立论师道书》中的一段话里看出:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。”...
这种含有辩证法和民主平等的师生观,极大地丰富了我国古代的教育理论,确有重要的历史意义。 韩愈的《师说》是我国古代第一篇集中论述教师问题的文章,既肯定教师的主导作用,又强调师生相互尊重与学习,提倡建立平等的师生观,这是韩愈教育思想的独特之处。反馈 收藏 ...
百度试题 结果1 题目《师说》中,作者提出了哪些关于教育的观点?相关知识点: 试题来源: 解析 提出了教育的目的是培养人的品德和才能。 三、阅读题 反馈 收藏
韩愈是唐代著名的文学家、教育家、思想家,主张复兴儒学,反对佛老学说,提出以儒家的“道统”来对抗佛老的“法统”。韩愈提倡师道的一个中心任务就是为保卫儒家的道统而斗争。为了提倡师道,韩愈写下了著名的《师说》,其中对教师的任务、师与道、道与业、师与生的关系都提出了卓越的见解。(1) 在关于教师的任务的...
韩愈是唐代著名的文学家、教育家、思想家，主张复兴儒学，反对佛老学说，提出以儒家的“道统”来对抗佛老的“法统”。韩愈提倡师道的一个中心任务就是为保卫儒家的道统而斗争。为了提倡师道，韩愈写下了著名的《师说》，其中对教师的任务、师与道、道与业、师与生的关系都提出了卓越的见解。(1) 在...
“教育”,所要求的是积极地发展儿童的才能,积极地启发、提高儿童的兴趣,而不是消极的管理,使儿童的活动受到限制;另一方面,家长教师应积极地暗示儿童、鼓励儿童,应知道处处批评儿童,讥笑儿童的不良态度,足以摧残儿童的成长。儿童都是喜欢奖励,不喜欢抑制...