此句为韩愈对士大夫阶层之讽刺,指出其智慧反不如工匠艺人,实在令人诧异。 以上乃《师说》中常考之重点句子,望君熟记于心,以应考试之需。
师说常考的重点句子 《师说》是韩愈的一篇著名文章,其中有一些常考的重点句子,包括: 1.师者,所以传道受业解惑也。 2.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 3.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。 4.是故无贵无贱,无长无少,道...
8. 是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其均在于此乎? 复制 9. 师不必贤于弟子,弟子不可不贤于师。(《师说》) 复制 10. 以中有足乐者,不知什么是乐;不知什么是苦;不知什么是羞辱;不知什么是势利,不知什么是正直。 复制
师说重点句子常考《师说》重点句子常考的内容主要包括对教师职责、学者求学态度、择师标准以及从师目的的阐述。以下是对这些重点句子的详细解析: 一、教师职责 “师者,所以传道受业解惑也。”这是韩愈在《师说》中明确指出的教师职责。这句话强调了教师的三重角色:传授道理、教授学业、...
(《师说》)译文:老师,要由此及彼、温故而知新,才能博观约取、融会贯通,并且还要诲人不倦、永远努力学习。 复制 6. 是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 复制 7. 是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣,在于此也。 复制 ...
师说重点句子默写 1. 《师说》一文中如果考默写哪些句子考到的可能性比较大 1.师者,所以传道受业解惑也。 2.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3.是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 4.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 5...
师说常考重点句子理解性默写如下：1、《师说》中，表达士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：卑则足羞，官盛则近谀。2、《师说》中，作者表达写作目的的两句是：余嘉其能行古道，作师说以贻之。由此可见他对年轻好学者的扶掖之心。3、《师说》中，作者认为学生不一定比不上老师，老师...
师说重点句子常考如下：1、文中明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。2、本文先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果的语句是：是故圣益圣，愚益愚。并用一个反问...
择其善者而从之,择其不善者而改之。 复制 3. 师说,士不可从官,无故则废;学不可从师,无故则怠。是以圣益圣,愚益愚。 复制 4. 师说,三尺讲台,一方净土,一腔热血,几多辛酸;师心,一片赤诚,一腔忠爱,无怨无悔。 复制 5. 师说,三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之,则益善矣。 复制 ...