师者，人之模范也。”“桐子”即“僮子”，晋人李轨注为“桐子，洞然未有所知时，制命于师也”。扬雄之言大意为，教师是能够让未萌之人祛邪向善、安身立命的根本。尽力为学，不如尽力求师，因为教师是人们的模范。扬雄所在之世，正是经学派系林立，众说纷纭之时。扬雄遂模仿《论语》而写著了这部语录体哲学...
师者人之模范也这句话说明了教师必须率先垂范 师者人之模范也教师须具备良好的 师者 人之模范也 这说明教师必须率先垂范 以身作则 需具备良好的什么 师者 人之模范也 师者,人之模范也教案 模范也。 、师者,人之模范也。 师者人之模范也,须具备良好的 师者人之模范也 须具备 师者人之模范也这说明教师必须虑先...
百度试题 结果1 题目师者,人之模范也,无()德者无以为师。 A. 德 B. 行 C. 学识 D. 道德 相关知识点: 试题来源: 解析 A
“师者,人之模范也。”若要育人,先要律己。教师的职业特性,决定了合格的老师必须首先在道德上率先垂范。作为教师,如果身在课堂却心在商场或官场,在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己,在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面出现偏差,如何能担负起立德树人的重任呢?现实中,一些地方和学校加大对违规行为的查...
958.汉代扬雄《法言·学行》中有“师者,人之模范也”。这里“模”“范”源自A.古代教育的模式B.宣传社会行为的榜样C.官学考核的定制D.制造器物所用的模型
师者人之模范也 十、师者，人之模范也 尊师 读一读 师者，人之模范也。尊师 读一读【出处】汉·扬雄《法言·学行》【古语今说】老师是人们为人处世的表率 和学习的榜样。想一想 想一想【明道喻理】学为人师行为世范“学为人师，行为世范”，这是启功先生总结概括并亲笔题写的北京师范大学训。学为人师，就...
出自——汉代学者扬雄《法言·学行》。原文：师者，人之模范也，无德者无以为师。译文：教师是人们的模范，没有德行的人不可以做老师。道德情操是师德之根。师德是道德情操在教师身上体现的职业道德。一个教师道德情操是否纯洁高尚，既决定了自己能走多远，也影响着他的学生能走多远。
本题中“智如泉涌,行可以为仪表者,人之师也”,“师者,人之模范也”,是说智慧象泉水一样喷涌而出,高尚的思想行为可以做别人的榜样,老师是他人的模范,是人类文明的传播者.选项ABC的说法不符合题意,不能选;选项D的观点符合题意. 故选D 本题考察了教师的作用,教师是人类文明的传播者. 做选择题要认真读题,正...
2018年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出:“古人说:"师者,人之模范也。"在学生眼里,老师是"吐辞为经、举足为法",一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任”。
“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,...