百度试题 题目师生关系从本质上看是___之间的关系;具有一般的___之间的关系的一切属性; 相关知识点: 试题来源: 解析 人与人 人与人 反馈 收藏
试分析学生的本质属性。 4.试分析师生关系的性质。 ⏺相关知识点: 试题来源: 解析 (1)学生是具有发展潜能和发展需要的人。 ①学生是能动的主体。学生是活的能动体,他不是消极被动地接受塑造和改造,而是能够自觉参与到教育过程中。 ②学生是具有思想感情的个体。学生有自己独立的人格、需要和尊严,这一切都应当...
A【解析】师生关系从本质上讲是一种人—人关系。故本题选 A。 C【解析】教学上的授受关系:从教育内容的角度说,教师是传授者,学生是接受者;学生主体性的 形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件;对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。故本 题选 C。
师生关系的本质属性人人关系。 师生关系的本质属性是人人关系,这是因为教师和学生之间的关系不仅仅是一种教育关系,更是一种人与人之间的关系。这种关系的本质在于相互尊重、理解和信任。 师生关系的平等性是其本质属性之一。在师生关系中,教师和学生都是独立的个体,他们都有自己的思想、情感和行为。教师不能以权威的...
其本质属性是人和人的关系。师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系，良好的师生关系...
师生关系的本质属性是人人关系，这是因为教师和学生之间的关系不仅仅是一种教育关系，更是一种人与人之间的关系。这种关系的本质在于相互尊重、理解和信任。师生关系的平等性是其本质属性之一。在师生关系中，教师和学生都是独立的个体，他们都有自己的思想、情感和行为。教师不能以权威的身份压制学生，而...
师生关系的本质属性是() A 教育性B.干等性C主体间性 正确答案:A 如果一个学生表现特别优秀,() A.应该经常在班上表扬他,以带动全体学生B.最好是给他适当的鼓励,而不是表扬C.无需表扬,以免骄傲 立德树人是中国特色社会主义教育事业的( )。 A基本任务B.根本任务C.发展目标D.具体目标 ...
师生关系的本质就是师生关系最根本的属性,反映人们对师生这对矛盾的本质规律的认识,了解师生关系的本质有助于我们提升建立良好师生关系的意识,建立正确的师生关系观,将来能更理性地与学生建立良好的关系,有助于师生的共同发展。 (一)教育性 教育性是师生关系的根本特性,教学过程中所形成的师生关系,其目的主要是为了更...
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（2）师生关系是在教育过程中形成的，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。拳生在教学中主体地位的充分发挥，既是良好师生关系的体现，也是教育成功的条件3因此，我们要注重对学生的指导和引导，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，促进学生自主发展，尽可能使学生的潜能得到发展。（3）张...