因此，涵养高尚师德师风当大力弘扬和践行教育家精神，引领广大教师在理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等方面严格要求自己，在爱心、耐心、责任心、廉耻心等方面锤炼自己，让自己成为言为士则、行为世范的楷模。“加强师德师风培养”专节中特别指出要“做到知行合一”，这也是师德师风建设最...
为进一步加强贵阳市实验小学公办联盟校教师的师德师风建设，提高教师职业道德水平，12月6日，在贵阳市第四实验小学开展了主题为“践行全国教育大会精神，铸就高尚师德师风”的宣讲及演讲展示活动。活动开始前，云岩区教育局张静为本次活动致辞。张静代表教育局向辛勤耕耘在教育一线的广大教师致以诚挚的问候和崇高的敬意，...
师道既尊，学风自善。教师是立教之本、兴教之源，涵养高尚的师德师风，才能引导更多人崇德向善、从善如流、积善成德，从而成就我们高素质的教师队伍，落实好“立德树人”的根本任务，为国家、民族的未来培育更多英才。（央广网特约评论员 李蕾）
修师德 塑师风 学准则,明规范,为端正提升师德师风,进一步加强师德师风建设,提振干事创业的精气神,新学期开学伊始,王晓荣校长就带领全体教师认真学习了全市教育工作会议中关于师德师风建设方面的内容,根据市区两级的教育工作要求,对“立德树人”...
优良的师德、高尚的师风 优良的师德和高尚的师风是教师应该具备的品质和行为准则。它们体现了教师的专业精神和教育使命感,对于学生的成长和发展具有重要的影响。 具体表现为: 1.公正公平:教师应当对待每个学生一视同仁,不偏袒、不歧视,确保每个学生都能获得公正的对待和平等的机会。 2.爱岗敬业:教师应对自己的教育...
2025年2月11日，在新学期的伊始，立贤小学开展了以“师德师风”为主题的开学第一课。本次讲座由苏敏副书记主讲，为全校教职工带来了一节深刻的思政课。苏敏副书记首先强调了师德践行提升的重要性。她指出，教师是教育者，学生是受教育者，教师必须热爱、尊重学生。首先要尊重学生的人格。作为教师无论对什么样的...
教师是立校之本,师德是教育之魂。近年来,管理学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务和应用型人才培养目标定位,坚持把教师队伍建设和师德师风建设作为基础工作,在夯实体制机制建设、加强思想政治引领、选树师德先进...
教师要立高尚师德,树优良师风,首先要明确,什么是师德什么是师风,所谓师德师风,就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,良好的师德师风是学挍改革和发展的原动力之一,是学校办学实力和办学水平的重要标志,是学校教学质量提升的动力所在,师德师风决定着学校的学风和校风,决定着学校的精神风貌和人文风格;...
优秀教师的标志之一就是高尚的师德和良好的师风。 一、高尚的师德 高尚的师德是优秀教师的首要标志。作为教育工作者,教师首先要具备崇高的职业品质和人格魅力,秉持公平、公正、公开的原则,以身作则,做学生道德品质的榜样。 1.忠诚敬业 忠诚是教师的基本职业道德之一。忠诚教育事业,既是对学生的负责,也是对社会的负责...
首先,师德师风高尚意味着教师应该具备高尚的道德品质和职业操守。他们应该以学生的利益为重,以身作则,秉持诚信、正直、责任心等价值观,为学生树立良好的榜样。 其次,师德始于心强调了师德行为和内心价值观的密切关联。教师应该从内心深处认同和践行师德,将其内化为行为准则和行为方式,而不仅仅是机械地应对规章制度。