建立健全高校师德建设长效机制的工作要求:充分尊重高校教师主体地位,注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,政策保障、制度规范、法律约束相衔接,建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的高校师德建设工作机制,引导广大高校教师自尊自律自强,做学生敬仰...
《关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见》是教育部发布的文件。关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见 鲁教师发〔2015〕5号 各高等学校：为深入贯彻习近平总书记有关重要讲话精神，全面落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）要求，推进师德建设规范化、制度化，不断提高...
建立健全高校师德建设长效机制的工作要求:充分尊重高校教师主体地位,注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,政策保障、制度规范、法律约束相衔接,建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的高校师德建设工作机制,引导广大高校教师自尊自律自强,做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师,做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者...
师德师风建设长效机制方案篇1 一、指导思想: 在学校“共施和谐教育,共筑和谐校园”的办学目标指引下,为使我校教师队伍与时俱进,不断适应学校教育的新要求、新发展,努力打造新时代教师队伍,结合上级师德建设要求,结合学校教师情况,制定本计划。 以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平...
建立健全高校师德建设长效机制的基本原则：坚持价值引领，以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身的基本遵循，促进高校教师带头培育和践行社会主义核心价值观。坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，找准与高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性，培育高校教师高尚道德情操。坚持以人为本，关注高校...
一、深刻认识新时期建立健全高校师德建设长效机制的重要性和紧迫性 高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成,决定着人才培养的质量,关系着国家和民族的未来。加强和改进高校师德建设工作,对于全面提高高等教育质量、推进高等教育事业科学发展,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班...
教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见 教师〔2014〕10号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻习近平总书记2014年9月9日在北京师范大学师生代表座谈会上的重要讲话精神，积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有...
充分发挥教职工代表大会、工会、纪委、执纪审查室等部门在师德监督中的作用，对师德问题做到有诉必查、有查必果。注重师德激励，引导教师提升精神境界。完善师德师风考核制度，是建立健全高校师德建设长效机制的主要措施，是全面提升教师师德素养的推动力。每年定期组织开展“优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀辅导员”...
5.师德救助机制:建立教师师德救助基金,为遭受意外打击的教师提供物质和心理上的支持,帮助他们渡过困境,重建信心。 总之,师德建设的长效机制和各种制度的建立是保障教师师德的重要保障。只有通过建立规范化、科学化的机制和制度,才能够使教师职业道德得到有效的培养和引导,推动教育事业的持续健康发展。©...