师德师风考核细则及评分标准 一、考核目的。 师德师风考核是对教师在教育教学工作中的师德师风表现进行全面评价的一项重要工作。其目的在于弘扬良好的师德师风,促进教师教育教学水平的提高,营造良好的教育教学环境。 二、考核内容。 1.教学态度,包括教师对待学生的态度、对待教学的热情和认真程度等方面的表现。 2....
师德师风考核细则及评分标准师德师风考核细则及评分标准 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全校教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下: 一、依法执教(15分) 自觉遵守《...
为了加强对教师师德师风的考核,规范评价标准,提高教师的师德师风水平,特制定本细则及评分标准。 一、考核内容。 (一)教学态度。 1.教师是否认真备课,是否按时上课,是否热爱教育事业; 2.教师是否尊重学生,是否关心学生,是否能够耐心倾听学生的问题和困惑; 3.教师是否能够注重学生的全面发展,是否能够激发学生的学习...
师德师风教师细则家长学生 教师师德师风考核评价标准及细则 一、政治坚定,依法执教(10分) 认真学习马列主义、***思想和***理论,实践“三个代表”重要思想,树立正确的 世界观、人生观和价值观,崇尚科学,不信邪教,不搞封建迷信活动。 自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法...
为了加强对教师师德师风的考核和评估,制定了一套细则和评分标准,以确保教师的专业素养和道德水平达到一定的要求。本文将详细介绍师德师风考核细则及评分标准的制定过程和具体内容。 一、引言 师德师风是教育工作的灵魂,是培养学生成才的基础。教师作为学生的楷模和榜样,必须具备良好的师德师风素养。为了加强对教师师德...
师德师风考核细则及评分标准通常包括以下几个方面: 一、考核原则 主体性原则:尊重教师的主体地位,引导教师自省、自重、自律、自强。 民主性原则:坚持实事求是、民主公开,广泛听取学生、教师、家长等方面的意见。 导向性原则:发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导教师践行师德规范。 实效性原则:讲求实效,及时总结、推广先...
1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按《考核细则》考评,百分制)占30%; 学生测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 家长测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 教职工互评占30%; 教师自评占20%。按上述五项得出个人总分,并确定等次。 2、在师德评价中,对发生以下问题之一的,实行一票否决,视其师德为不...
（一）日常动态考核 日常动态考核由学校根据“考核项目及评分细则”对稽查发现违反师德师风的行为或经举报核实作出的记录（需告知当事人知晓），学校办公室负责考核记录汇总。（二）各口提供数据考核 管理员的常规管理，必须和师德师风挂钩，实行双向扣分，不得徇私舞弊。对涉及到扣分项的，必须向办公室主任提供扣分...
1、师德师风考核每学期进行一次综合考评,总分为100分,达到满分100分的为优秀;80-99分为合格;60-79分为基本合格,其基本合格的教职工不能参加当年的评先选优,不能享受当年个人调升工资。59分以下为不合格,不合格的教职工除按“基本合格”的格次处罚外,当年年度考核定为不合格等次。 2、师德师风考核成绩可以是满...
1、师德师风考核每学期进行一次综合考评,总分为100分,达到满分100分的为优秀;80-99分为合格;60-79分为基本合格,其基本合格的教职工不能参加当年的评先选优,不能享受当年个人调升工资。59分以下为不合格,不合格的教职工除按“基本合格”的格次处罚外,当年年度考核定为不合格等次。 2、师德师风考核成绩可以是满...