在诸多的教学目标分类理论中，布鲁姆的教育目标分类理论与加涅的学习结果分类理论是最具影响的。In many classified theories, the most influential theory is that Bloom's educational objective and Gagne's learning outcome.
Bloom将教育目标分为认知领域、情感态度领域和动作技能领域这三大领域。布鲁姆把认知领域目标分为六级，从低到高为：记忆（Knowledge），理解（comprehension），应用（application），分析（analysis），综合（synthesis）与评价（evaluation）。
3) the Bloom's Taxonomy of Educational objectives 布卢姆教育目标分类理论 例句>> 4) Bloom' teaching goal theory 布鲁姆教学目标论5) taxonomy of cognitive objectives 认知目标分类 例句>> 6) target cognitive domain 目标认知域补充资料:布鲁姆 布鲁姆(1872～1950) 法国政治家,社会党右翼领袖。1872年4...
翻译结果2复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 通过教育目标的花的 taxonomy翻译结果3复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 通过布鲁姆的教育目标分类学翻译结果4复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 通过教育宗旨绽放的分类学翻译结果5复制译文编辑译文朗读译文返回顶部 通过教育宗旨绽放的分类学...
中英文读物阅读教学的理论依据—教育家布鲁姆的认知领域教育目标分类:思维学习分为六个层次,自低到高依次是,记忆、理解、应用、分析、评价、创新。 在上个世纪50年代,美国教育研究中心的Benjamin Bloom教授就提出一个教育目标分类框架,叫Bloom’s Taxonomy,布卢姆的分类法。这个框架把思维学习分为六个层次,自低到高...