实践理论高等教育研究惯习布尔迪厄应用持续性结构化倾向性一、何谓"惯习"惯习有不同的意义。一方面,惯习可以理解为具有一定程度持续性和开放性的倾向性系统,它是结构的产物。一般来说,惯习的持续性先于开放性。另一方面,惯习生成和统筹实践,并且使其朝着结构化的方向发展。廖青国内高等教育教学研究动态...
Much like a baseball or football field, social fields are places where people struggle for position and play to win. 布尔迪厄的habitus本质上是对生活方式背后的“空间”进行的探讨赞 回应 转发 赞 收藏 只看楼主 你的回应 回应请先 登录 , 或 注册 ...
在关系的基础上布尔迪厄进而引申出自己最重要的概念“惯习”和“场域”,二者都指一些关系束。一个场域由附着于某些权力(或资本)形成的各种位置间的一系列客观历史关系所构成,而惯习则由“积淀”于个人身体间的一系列历史的关系所构成,其形式是知觉、评判和行动的各种身心图式。一个场域可以被定义为各种位置之间存在...
高等教育研究, 2007 ,( 9 ): 7-12.③Diane Rea y ,“ Habitus and Ps y chosocial : Bourdieu with Feelin g s ,” Cambridge Journal of Education 45 , no.1 ( 2015 ):9-23.布尔迪厄实践理论中的惯习及其在高等教育研究中的应用廖 青 1 黄绮妮 2( 1. 上海师范大学 教育学院,上海 200234 ; ...