“左右拍手笑”出自宋代陆文圭的《宿迁道中遇雪》, 诗句共5个字,诗句拼音为:zuǒ yòu pāi shǒu xiào,诗句平仄:仄仄平仄仄。 “左右拍手笑”全诗 《宿迁道中遇雪》 宋代陆文圭 登车宿迁北,万顷铺琼田。 墨云淇水光,上下玻璃天。 六花时时飘,集我车上毡。
“左右拍手笑”出自宋代陆文圭的《宿迁道中遇雪》。“左右拍手笑”全诗 《宿迁道中遇雪》宋代 陆文圭 登车宿迁北，万顷铺琼田。墨云淇水光，上下玻璃天。六花时时飘，集我车上毡。左右拍手笑，翁似日鹤仙。失却翁白髯，顿觉翁少年。宿迁道中遇雪注释 宿迁：今江苏省宿迁市。登车：上车。琼田：...
形式上,与上句“左右/拍手笑,翁似/日鹤仙”读法不同,有变化之美。而“失却/翁白髯,顿觉/翁少年”与上文停顿一致,语气顺畅,但缺乏情感韵味。所以小语停顿更好。 (2)题详解: 本题考查文言词语。 (1)结合上文“延姑设科,有司强之就试,凡一再中乡选。文圭为文,融会经传,纵横变化,莫测其涯际”可知,...
答案:运用比喻手法,将老人比作白鹤仙人,通过左右拍手的动作与老人超然姿态的对比,展现欢快氛围与仙逸形象交织的生动画面。 解析:首先分析诗句内容,“左右拍手笑”描绘众人动态的欢乐场景,“翁似日鹤仙”用“日鹤仙”比喻老人,形成凡俗与仙境的对比。其次,通过“拍手笑”的动作与“鹤仙”的静态意象,形成视觉和情...
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1. 创设情境,引导幼儿理解左右概念 为了让幼儿能够更好地理解左右的概念,可以通过一些情境的创设来引导幼儿。比如,可以让幼儿举起左手,然后说:“这是左手”,然后举起右手说:“这是右手”。通过这样的方式,让幼儿在实际操作中理解左右的概念。 2. 游戏规则介绍 在幼儿已经理解左右的概念后,可以介绍左右拍手游戏的规则...
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1. 向学生介绍本节课的主题:“上下左右拍手舞蹈”。解释拍手的动作,并与学生一起示范。 活动一:学习上下左右的概念 1. 在教学区域的四个方向上,分别贴上“上”、“下”、“左”、“右”的标识。 2. 引导学生站在教学区域中央,向上、向下、向左、向右指示,并鼓励他们跟随指示进行相应的动作。 活动二:学习拍...
在兔子的前后左右拍手,兔子的耳朵可能会有明显的变化。具体来说,这些变化可能包括: 耳朵竖起:如果兔子原本处于放松状态,拍手的声音可能会让它突然警觉起来,耳朵会竖立起来,以便更好地接收和定位声音来源。 耳朵转动:兔子可能会尝试通过转动耳朵来捕捉更多关于声音来源的信息,以确定是否有潜在的危险。 耳朵贴近身体:在极...