《古诗三首》（《山行》《赠刘景文》《夜书所见》）一、教学目标 1.认识“径、斜”等11个生字。会写“寒、径”等13个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.理解古诗的意思，体会古诗所表达的情感。二、教学重难点 1.重点：理解古诗的意思，背诵古诗。2.难点：体会古诗所表达的情感，感受古诗的...
《山行》前两句写诗人看到的山中景致,后两句写诗人停车欣赏的原因,并从中悟得了“霜叶红于二月花”富有理趣的警句。《赠刘景文》中的诗句将菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上,用“橙黄橘绿”写出了秋天的丰收景象,显露勃勃生机,给了好友...
三年级上册 语文 4 古诗三首 《山行》 《赠刘景文》 《夜书所见》 教案设计 第一课时 一、教学目标 1. 知识与技能目标 学生能够正确、流利、有感情地朗读《山行》这首诗,背诵全诗。 能理解诗句的意思,说出诗中描绘的景象。 2. 过程与方法目标 通过反复诵读,感受古诗的韵律美。 借助注释、插图等资料,理解...
内容提示: 教学目标: : 知识与技能: 1、能正确、流利地朗诵和背诵古诗 2、理解诗中的重难点字词,学会串联整首诗的意思 3、学习诗人写景、抒情的手法 4、根据我国的《法律》法规,教育同学们应热爱大自然,保护大自然。 过程和方法: 通过反复朗诵使学生融入情境,在赏析景物中体会诗人抒发的感情。 情感态度价值观:...
三年级上册古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》教案01 热度: 夜书所见 【教学目标】 1、能理解古诗内容,感受诗人思乡之情。 2、有感情地朗读、背诵诗句,感受古诗的节奏和韵味。 3、掌握借助注释理解古诗的方法,提高阅读、理解古诗的能力。 【教学重难点】 ...
5、请同学们再次有感情地朗诵古诗《山行》 。 总结:期望大伙儿以后有机会去别处旅行时,假如观赏到枫林的美景,能吟诵出诗人杜牧的诗句,或者在心中默念自己即兴创作的诗,唱一唱也行,而不是在那喊:“哎呀,妈呀,叶子都掉地上了,有啥好看的呀!”刚才给大伙儿开了一个玩笑,古诗语言精炼,意境优美,期望学习古诗能够陶...
小学语文三上《古诗三首》(《山行》《赠刘景文》《夜书所见》) 教材解析: 本课中的三首古诗都是描绘秋景的。《山行》描绘的是秋之色,展现了 一幅动人的寒山秋色图,内容形象生动,色彩明丽,给人以美的享受; 《赠刘景文》写的是秋末的景色,荷枯,菊败,橙黄,橘绿,突出了秋 天景物的特点。其中描写菊花傲寒...
一个傍晚,他外出散步,触景生情,便提笔写下了一首诗,板书:夜书所见 1.交流所搜集的有关古诗和诗人的资料。(评价目标三) 环节二 自主学习 初步感知 活动一 1.自由朗读古诗,借助拼音读准字音,把这首诗读通、读正确。(完成目标二) 活动二:2.同桌互读。要求学生把这首诗读给同桌听,互相评议,互相指点。
山行 赠刘景文 夜书所见 教学目标: 1.自主学习本课生字,能工整书写。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.借助注解,了解诗句的意思,想象诗中描绘的景象,领略秋天美丽的景色。 教学重难点: 体会诗中的意境,学习借景抒情的方法。 课前准备: 生字卡片 教学时间: 3课时 第一课时 一、说话训练,进...