综上所述,山东省义务教育学生综合素质评价是一项具有重要意义的教育改革举措。它通过全面、客观地评价学生的综合素质,促进学生的全面发展,提高教育质量,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。未来,山东省将继续深化综合素质评价改革,不断探索和完善...
为进一步提升我省中小学教育质量，推动义务教育学生综合素质评价工作的全面展开，山东省教育厅于2023年4月25日发布了《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》。该意见旨在深入推进立德树人工作，深化教育评价改革，以促进学生德智体美劳全面发展为目标，建立健全义务教育阶段学生综合素质评价制度。根据国家和省的...
山东省义务教育学生综合素质评价信息管理系统是全面记录学生成长的重要工具。 该系统涵盖了小学和初中阶段,对学生的品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面进行全方位的评价。 它不仅是高中阶段学校招生录取的重要依据或参考...
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近日，山东省教育厅印发《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），意在建立完善以发展素质教育为导向的义务教育阶段学生综合素质评价体系。《指导意见》明确义务教育阶段学生综合素质评价内容、多元评价方式、评价结果运用等，形成贯通12年的学生成长档案，率先实现省域内中小学生综合素质...
综合素质评价的主要内容与方式 综合素质评价的主要内容 《指导意见》明确指出,义务教育阶段学生综合素质评价内容涵盖品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五大方面,旨在全面反映学生的综合素质和个性特长。 品德发展方面,评价不仅关注学生的理想信念和社会责任,还具体到学生的日常行为习惯。例如,小学生在...
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近日,山东省教育厅印发了《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》,现将有关情况做如下解读。 Q: 一、为什么要制定《指导意见》? A: 一是落实国家和省有关政策的要求。综合素质评价是深入推进素质教育的一项重要制度。近年来,国家和省多个...
山东省义务教育学生综合素质评价是山东省教育厅打造的一个中小学生综合素质评价系统,它主要记录、分析学生在学校、家庭、社会期间的学习和成长情况,是发现、展示和培养学生全面发展状况和良好个性的有效手段。这个系统依托现有普通高中综合素质评价的有效模式,将学段延伸到初中和小学,形成了贯通12年的学生全过程学习成长档案...
— 1 — 山东省教育厅 鲁教基字〔2023〕3 号 山东省教育厅 关于推进义务教育学生综合素质评价 工作的指导意见 各市教育(教体)局: 为深入推进全环境立德树人工作,深化教育评价改革,促进学生德智体美劳全面发展,建立健全义务教育阶段学生综合素质评价制度,根据国家和省有关文件精神,结合我省实际提出以下指导意见。