专题二:近代中国维护国家主权的斗争中国近代史的基本线索可概括为“两个过程”:即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程(屈辱史),同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义,探索救国救民道路的过程(抗争史和探索史)。本专题主要涉及:列强侵略与中国沦为半殖民地的过程(屈辱史)、近代中国人民维护...
八上历史《单元知识网络图》全册 中国近代史学习的四条基本线索 1、外国资本主义与中国反动势力相勾结使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 2、中国人民为改变屈辱地位,奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不屈不挠的抗争史 3、先进的中国人寻求救国救民之路...
中国近代百年的历程,既是一部屈辱史,又是一部抗争史,也是一部探索史。历史老师围绕这一主题设计了以下任务单,请你参与完成。任务一:【思维导图——呈现民族之殇】(1)根据下面的思维导图,将①②处的内容补充完整,并在③处填写出最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”的条约内容,结合所学分析④⑤可知列强的侵略方式...
中国近代百年的历程,既是一部屈辱史,又是一部抗争史,也是一部探索史。历史老师围绕这一主题设计了以下任务单,请你参与完成。任务一:【思维导图——呈现民族之殇】根据下面的思维
免费思维导图模板百度小程序：八年级上册历史思维导图大纲 八年级上册历史分为八个单元，分别是第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧；第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立；第四单元：新民主主义革命的开始；第五单元：从国共合作到国共对峙；第六单元:...
中国近代战争史思维导图如下: 中国近现代史思维导图 中国近现代史思想导图 中国近代史上册思想导图 1/2 中国近现代史思想导图 中国近代史下册思想导图 2/2 专题三近代屈辱史、抗争史、探索史 第三课汇入工业文明大潮的中国 一、屈辱的岁月(屈辱史) 1.林则徐虎门销烟 (1)时间:1839 年,销毁鸦片二百多公斤 ...
八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧八上第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立八上第四单元 新民主主义革命的开始八上第五单元 从国共合作到国共对峙八上第六单元 中华民族的抗日战争八上第七单元 解放战争八上第八单元 近代经济、...
【题文】中国近代百年的历程,既是一部屈辱史,又是一部抗争史,也是一部探索史。历史老师围绕这一主题设计了以下任务单,请你参与完成。任务一:【思维导图——呈现民族之殇】(1)根据下面的思维导图,将②处的内容补充完整,并在③处填写出最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”的条约内容,结合所学分析④⑤可知列强的...
中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。经过一代又一代仁人志士的不懈奋斗,最终由中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族独立、人民解放。结合所学知识,回答下列问题。 材料一 【屈辱】 下面表格是某同学制作的《近代列强侵华战争情况简表(19世纪中期到20世纪初)》,请你将它补充完整。 战争名称 ...
中国近代战争史思维导图如下: 中国近代史简介 屈辱史和抗争史 中国近代史分为两个时期,1919年的五四运动以前,是旧民 主主义革命时期;以后,是新民主主义革命时期。 在近代,由于帝国主义不断地加深对中国的侵略,使中国社 会发生了两种根本性的变化:一是独立的中国变为半殖民地的中 国,一是封建的社会变成了半封建...