意思是：少年很容易变老，学东西也很难学成，所以，一点点时光都不可以浪费。少年易老学难成 另一种说法是 “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。语出朱熹《偶成》：“少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。”[诗的解读]年轻时学习效果好，-时光容易逝去，-少年的时光...
朱熹的《偶成》赏析少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 相关知识点: 试题来源: 解析 [解读A]时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了。[解读B]年轻时学习效果好,年纪大了学习就困难多了,所以要十分珍惜时光。[解读C]从池塘春草...
朱熹《劝学》:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.” 青春容易逝去,学问却很难成功,所以每寸光阴都不要轻视,不能轻易放过.每当池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了. [诗的解读]年轻时学习效果好,时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向...
偶成[宋]朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。(注:首句亦作“少年易学老难成”。)村居[清]高鼎(建议用时:10~15分钟)草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。图↑和风筝一同起飞的是孩子们的儿童散学归来早自由和欢乐。忙趁东风放纸鸢。【注释】①村居:住在农村。②拂堤杨柳:杨柳...
少年易学老难成, 一寸光阴不可轻. 未觉池塘春草梦, 阶前梧叶已秋声. ——宋·朱熹《偶成诗》 这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈.说明人生易老,学问难成,因而必须爱惜光阴.可以理解为:时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了,因此,哪怕是一点点的光阴我...
应该是“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”意思是，青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。出处：宋代：朱熹《劝学诗》全文：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸...
【题目】劝学诗[宋]朱熹少年易学老难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。1.联系诗句,解释文中加点的字。(1)成:(2)觉:(3)秋声:2.请从修辞的角度赏析“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”的精妙之处。3.我们曾学习过朱熹的一首古诗《观书有感》,这首诗以方塘作比喻,形象地表达了...
答案t轻:轻视,轻松放过。未觉:没有感觉。解析本题考查对古诗的理解。《劝学》全诗意思为:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都不能轻视。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐叶就已经在秋风里沙沙作响了。全诗通过梦未醒、梧叶已落比喻光阴转瞬即逝,告诫青年人珍视光阴,努力向学,用以...
偶成朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 答案 青春的日子十分容易逝去,学问却很难获 得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能 轻易放过。没等池塘生春草的梦醒来,台 阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。相关推荐 1偶成朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草...
《偶成》探究题答案:此诗的后两句运用了对比手法,春天刚刚来临,池塘边春草的美梦还没醒来,转眼间,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里瑟瑟飘落了,此两句强调光阴之易逝,告诫年轻人应珍惜美好时光,努力学习。 结果一 题目 【题目】偶成南宋〕朱熹少年易学老难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。探究...