1. 小麦生长的相关资料和图片。 2. 绘本制作所需的纸张、颜料、画笔、剪刀等。 3. 教师准备的示范绘本。 教学步骤: 引入活动: 1. 引导学生回顾他们对小麦的了解,例如小麦是一种什么植物?它在哪些地方生长?它有什么用途? 知识讲解: 2. 展示小麦的生长图片,向学生介绍小麦的生长过程和生命周期,包括播种、发芽、...
课时一:认识绘本《小麦子》 1.师生互动:教师出示绘本《小麦子》,启发学生猜测绘本内容,并提问学生曾经接触过哪些植物。 2.阅读绘本:教师引导学生一起阅读绘本,并逐页解释绘本中的内容。 3.小组讨论:学生分小组讨论绘本中小麦子生长的过程,并在纸上简单绘制出来。鼓励学生合作、交流和分享自己的绘图。 课时二:小麦子...
《小麦的神奇之旅》教学设计教学目标.doc,《小麦的神奇之旅》活动教案 活动名称:小麦的神奇之旅 教材分析:《小麦的神奇之旅》是一本讲述了小麦借助工具变成了面粉及面食过程的绘本。画面生动形象,层层递进,激发了幼儿对小麦变成面粉及面食的兴趣。 设计思路:面食类食物
幼儿园公开课语言绘本《小麦的神奇之旅》🍁教材分析:《小麦的神奇之旅》是一 本讲述了小麦借助工具变成了面粉及面食过程的绘本。画面生动形象,层层递进,激发了幼儿对小麦变成面粉及面食的兴趣。 设计思路:面食类食物是孩子们日常生活中很常见的主食,对于面食由来的探索是孩子们不清楚并且非常感兴趣的。在幼儿的知识...
大班绘本《小麦的神奇之旅》 面食类食物是孩子们日常生活中很常见的主食,在幼儿的知识经验中,对小麦只有感性的、模糊的认知,并不清楚小麦是怎样变成面粉,又经过哪些加工程序才能变成馒头、面包等面食类食物。因此,《小麦的神奇之旅》让孩子们通过对故事的理解,对小麦有直观的感受,并养成健康饮食、不浪费食物的好习惯...
1、师:看看你们的脚下,还真的有小麦呢!快把它拿起来看看吧!(孩子们既高兴又好奇的把小麦拿在小手里。) 2、师提问:你发现什么了吗? 幼儿1:它是黄颜色的! 幼儿2:麦穗刺在手指上很疼! 3、教师拿着小麦讲解它的外行特征和组成部分:这是麦子的根;这是它的茎,又叫麦秸,空心的,而且有节,摸起来很光滑;这个...
1、师:看看你们的脚下,还真的有小麦呢!快把它拿起来看看吧!(孩子们既高兴又好奇的把小麦拿在小手里。) 2、师提问:你发现什么了吗? 幼儿1:它是黄颜色的! 幼儿2:麦穗刺在手指上很疼! …… 3、教师拿着小麦讲解它的外行特征和组成部分:这是麦子的根;这是它的茎,又叫麦秸,空心的,而且有节,摸起来很光...