教学《林教头风雪山神庙》,不外乎三要素教学、故事巧合教学、矛盾冲突教学、叙事视角教学等,但高亢老师却另开一路,以“道具”作为教学主线,以“道具”解读作为单元教学整合点,以“三尊重”为小说教学提供了一种新思维。 一、尊重知识,发展素养。 关键能力必须源...
小说教学就是教知识,教知识就是教术语。以前是教小说的定义、小说的三要素、小说的分类;教学人物的种种描写方法,如心理描写、动作描写、肖像描写、细节描写,教得更细致的还要分类。现在,有人觉得三要素的知识太陈旧,于是教中国小说发展史,比较中外小说的不同特点,介绍小说的流派和类型(如心理小说、荒诞小说、意识流...
百度试题 题目小说教学的要点是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 小说教学的要点有: (1)学习小说写人、写事、写景的方法,特别是典型化的方法; (2)学习小说丰富、生动的语言,特别是个性化的语言; (3)学习小说的巧妙构思。 反馈 收藏
本单元还安排了“口语交际”“习作”“语文园地”“快乐读书吧”四个板块。单元主题鲜明,着重叙述普通人的故事。基于此,我将本单元的主题确定为“叙说普通人的故事”,从学生的学习和生活实际出发,创设真实的情境,开展小说教学活动。 二...
篇1:小说教学设计步骤 小说教学设计步骤 一 教材分析(语言简洁)二 学情分析 根据以上两点分析确立以下 三 教学目标: 知识与能力: 1.(理解字词) 2.(了解作者)过程与方法: 通过……学习,学生能(学会,说出,品析…..)情感态度价值观目标: 四 根据以上教学目标,本堂课教学重难点我确立如下: ...
小说教学设计步骤 一 教材分析(语言简洁)二 学情分析 根据以上两点分析确立以下 三 教学目标:知识与能力:1.(理解字词)2.(了解作者)过程与方法:通过……学习,学生能(学会,说出,品析…..)情感态度价值观目标:四 根据以上教学目标,本堂课教学重难点我确立如下:教学重点:教学难点:五 教学策略(学法...
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一.引入小说时代背景和引导学生进行对比 由于在阅读教学过程中,大部分教师过于重视阅读教育,难以贴合教学内容以及教学目的进行引导,所以在新课程标准下,教师必须要更新教学观念,能够结合学生的兴趣爱好进行合理引导,通过传授阅读技巧与方法逐步增强学生的阅读理解能力。使学生在教师提出的问题下科学合理的阅读思考,逐步...
1.明确教学目标 在进行小说整体阅读教学设计前,首先需要明确教学目标。教学目标应包括以下三个方面: a.知识目标:使学生掌握小说的基本知识,如小说的定义、特点、分类等。 b.能力目标:培养学生整体阅读小说的能力,包括理解小说的主题、情节、人物、环境等。 c.情感目标:激发学生对小说的兴趣,提高他们的文学素养。 2...