有的乡村小规模学校只是进行低水平办学维持,乡村小规模学校缺音体美教师,是普遍现象;另一方面是当前的“分数至上”评价体系,不利于乡村学校办学,一些家长认为,哪怕城里学校人满为患,孩子进城上学成绩也会比在乡村小规模学校好,因为城镇学校“卷分数”的氛围更浓。 乡村小规...
义务教育均衡发展是改善民生、促进公平、深化教育改革发展的基础性、先导性和战略性工程。2018年中央对办好“乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校”作出部署，2021年和2024年中央1号文件中均明确要“办好必要的乡村小规模学校”。21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，如果只是因为学校规模小、管理成本高就关闭（村小）是欠考虑的...
小规模学校,简而言之,即指那些学生人数较少、教学规模相对较小的教育机构。根据教育部的明确规定,这类学校通常指的是学生人数不足100人的村小学和教学点。它们大多坐落于偏远农村地区,构成了农村义务教育不可或缺的一环。以某县为例,该县有数十所小规模学校,分散在各个村落,为当地儿童提供了接受基础教育的机会。
湖北荆门明确，学生不足100人的农村小规模学校或教学点，以及学生不足200人的城镇小规模学校，将有序就近合并或撤点并校。2023-2025年，全市拟撤并27所小规模学校（教学点）。总体而言，随着少子化和城镇化进程加快，我国各地都在加速推进对乡村小规模学校或教学点的调整。而撤并乡村小规模学校或教学点，是最主要...
很多人认为之所以要撤并整合小规模学校,是因为小规模学校难以提升教学质量,规模化办学有利于孩子们成长,这或许是一个原因,其实最大的原因是“没钱了”! 某地发布通知称,要利用两年时间撤并整合小规模学校160所,2024年完成整合54所,按照...
小规模学校作为教育机构的一部分,也必须履行这些义务,确保教育教学的规范性和质量。法规4 综上所述,虽然国家并未针对小规模学校制定具体的政策条文,但小规模学校在教育活动中仍需遵循国家的教育法律、法规和政策导向,确保教育质量和教育公平。同时,教育部门也应加强对小规模学校的督导和评估,促进其健康发展。
目前，已有多省市出台乡村小规模学校的办学规范，明确了乡村小规模学校在校园校舍、教学装备、师资队伍、安全设施等方面的设立标准。以陕西省为例，2020年发布的《陕西省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校基本办学标准》要求，乡村小规模学校生均建筑面积不低于4.5平方米；按生均30册以上的标准配备图书，图书总量不少于200...
金塘小学是湖南湘江新区莲花镇云集村的村小。学校有6个年级，每个年级一个班，共有48名学生和9名教师，属于乡村小规模学校。办好必要的乡村小规模学校，是义务教育优质均衡发展的重要一环。近年来，金塘小学持续探索，通过建强支教队伍、发挥小班教学优势、盘活社会资源、优化办学条件等方式，不断提升教育教学水平，...
近日，省委办公厅、省政府办公厅印发《山东省构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案》（以下简称《方案》）。针对乡村小规模学校的未来发展，《方案》明确指出，按程序适当整合小、散、弱的乡村小规模学校或教学点，办好乡镇寄宿制学校和确需保留的小规模学校。学生人数减少、教师队伍不稳、教育资源匮乏，这是近年...
但随着教育强国建设的不断深入，也给乡村小规模学校带来了发展机遇。以往大家认为的劣势，正在变成优势。在斯民小学，斯剑光逐渐看到学校特殊的优势以及斯宅村的丰饶资源，开始尝试建设一种新的学校教育和课程模式：整个村子和百年的历史都成为学校的资源，斯民小学的孩子可以围着笔峰书屋——一间斯氏家塾跑步；课下，...